Aula Tema 06 Aplicativos

CENTRO DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA MESTRADO PROFISSIONAL EM ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA HÉLDER ALVES DE OLIVEIRA PLANILHA ELETRÔNICA EXCEL E A MATEMÁTICA DESENVOLMENTO DE APLICATIVO PARA O ENSINO DE MATRIZES Campina Grande, PB 2011 Hélder Alves de Oliveira PLANILHA ELETRÔNICA EXCEL E A MATEMÁTICA DESENVOLMENTO DE APLICATIVO PARA O ENSINO DE MATRIZES Dissertação apresentada ao Programa de Pós – Graduação Stricto Sensu em Ensino de Ciências e Matemática da Universidade Estadual da…

3461-1377 CURSO DE GRADUAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO GERAL 1. INTRODUÇÃO Este Projeto foi construído a partir do tema gerador abordado pela Faculdade Eduvale “Políticas públicas: os desafios para o desenvolvimento educacional e sócio - econômico para o Vale São Lourenço-MT”. Neste ensejo a turma de acadêmicos do 4º semestre do curso de Administração de Empresas, optou por trabalhar o sub-tema “Desafios contemporâneos para a inclusão de PNE’s em empresas do Vale do São Lourenço” e…

Não consigo entender Matemática.” Quantas vezes você já ouviu frases como estas? Talvez esse medo da Matemática tenha sido gerado por aprendizagens de regras sem nenhum significado, sem ligação alguma com situações da vida, em um ambiente de sala de aula em que, muito raramente, as condições sociais, psicológicas e culturais dos alunos foram consideradas. Sabemos que, no passado, o homem construiu os primeiros conhecimentos matemáticos a partir da necessidade de encontrar soluções…

sediada no centro da cidade de Guaratinguetá, no Estado de São Paulo e é referência gastronômica na região. 2. REFERENCIAL TEÓRICO Este capítulo irá abordar teorias e conceitos relevantes, baseados em pesquisas de autores e obras referentes ao tema, utilizados no desenvolvimento desse estudo. 2.1 – SISTEMA DE INFORMAÇÃO Conforme Oliveira (2004) a definição de sistema é um conjunto de partes interagentes e interdependentes que juntos formam um todo unitário com…

Sumário Introdução p.06 Capítulo 1 – Educação e Informática p.11 1.1 Softwares Educacionais p.17 1.2 Tutoriais p.19 1.3 Softwares de Programação p.20 1.4 Softwares Aplicativos p.23 1.5 Multimídia e Internet p.24 1.6 Jogos p.25 1.7 O Papel do Professor no uso da Informática Educativa p.26 Capítulo 2 – A Criança sob o Aspecto da Aprendizagem p.29 2.1 O que é ensinar? O que a criança aprende? p.29 2.2 Padrões de desenvolvimento: O que é próprio de cada idade? p

acesso à tecnologia não está perdido, está chegando gradualmente. Correto Notas relativas a este envio: 1/1. Question2 Notas: 1 2- (ENADE, Pedagogia, 2011) Os professores que lecionam Matemática e Ciências na Escola Brasil resolveram ministrar suas aulas em um laboratório de informática utilizando atividades preparadas na abordagem Construcionista, com o auxílio de softwares. O laboratório não tem computadores suficientes para todos os alunos de uma turma. Os professores desejam também…

MATEMÁTICA MARISSA LIMA PUTON O ENSINO DE MATEMÁTICA FINANCEIRA A PARTIR DE NOVAS TECNOLOGIAS: Utilização de vídeo-aulas no processo de ensino Sinop-MT 2012 1 UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MATO GROSSO CAMPUS UNIVERSITÁRIO DE SINOP-MT DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA MARISSA LIMA PUTON O ENSINO DE MATEMÁTICA FINANCEIRA A PARTIR DE NOVAS TECNOLOGIAS: Utilização de vídeo-aulas no processo de ensino Projeto de Pesquisa apresentado à Banca Examinadora do Departamento de …

obtenção do grau de bacharel, sob a orientação do professor Regiano da Silva Alves. Brasília-DF IESB novembro / 2009 3 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO ......................................................................................... 4 1.1 Tema e suas delimitações ....................................................................... 4 1.2 Situação problemática ............................................................................. 5 1.2.1 Problema ..............................

prática todos os conteúdos vistos no período escolar. Cada grupo irá trabalhar com uma matéria específica, através de pesquisas e estudos para solucionar determinados problemas. Para maior entendimento, os discentes irão gerar práticas voltadas ao tema, obtendo um sincronismo de informações, facilitando a integração, desenvolvimento e execução do projeto. ABSTRACT (Tradução) SUMÁRIO 1. JUSTIFICATIVA 5 2. OBJETIVO GERAL 6 2.1. ASPECTOS RELEVANTES DAS DISCIPLINAS 6 …

modo mais complexo que envolve Inteligência Artificial e robótica. Por fim, detalhamos em nossa concepção, o melhor cenário para um laboratório educacional, sua infra-estrutura ideal, três possíveis plataformas de fácil manuseio e falamos sobre aplicativo educacional. PALAVRA-CHAVE: Informática educativa, tecnologia na educação, formas de aplicar TIC à educação. ABSTRACT It was proposed in the preparation of a paper on the adoption of computers in teaching Brazilian education,…