Aula Tema 05 ética

outro e a si mesmo, importantes para o exercício da cidadania. 2. DESCRIÇÃO 2.1- Participantes Participarão alunos do Ensino Fundamental do 6º ao 9º ano, toda a comunidade escolar e comunidade em geral. O público alvo escolhido é pelo fato do tema ser tratado por essas turmas, ainda de forma desigual e discriminatória uma vez que precisam, mais do que nunca na atualidade, saber conviver e respeitar a diferença que faz parte do cotidiano deles seja na escola, seja em sua comunidade.…

para melhoria da disciplina de nossas crianças e adolescentes. Pelos resultados de outros trabalhos em diferentes cidades e estados, sabe-se que a prática da Música torna os alunos mais disciplinados, concentrados, motivados e responsáveis em sala de aula e, também, fora da Escola. Com tudo isso, por intermédio do “Projeto Cultural de Música” espera-se que o amor e apreço pela Música irradie de nossas Escolas para dentro da casa de cada aluno e para o dia-a-dia de nossa comunidade…

RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO DE AULA NO ENSINO FUNDAMENTAL EM LÍNGUA INGLESA Escola: E. E. Prof. Nelson Girard Disciplina: Língua Inglesa Duração da aula: 1h Série: 6ª série B Data da Observação: 05/11/2008 Os alunos entraram em sala acompanhados pela professora Janaina, a qual esperou que todos os alunos se sentassem para dar início à aula. A sala de aula é pequena, porém, com carteiras e paredes bem conservadas; possui dois quadros negros, um à frente dos alunos e outro à direita.

UNIVERSIDADE BANDEIRANTE DE SÃO PAULO GRADUAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO 7º SEMESTRE ATPS : ÉTICA E RELAÇÕES HUMANAS NO TRABALHO ETAPA 1 SÃO PAULO 2013 UNIVERSIDADE BANDEIRANTE DE SÃO PAULO GRADUAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO 7º SEMESTRE ATPS: ÉTICA E RELAÇÕES HUMANAS NO TRABALHO ETAPA 1 Trabalho de Atividades Práticas Supervisionadas – ATPS – apresentadas à Universidade Bandeirante de São Paulo, como exigência do curso de Graduação em…

Curso: Engenharia Ciclo Básico Semestre: 1º Disciplina: Desenvolvimento Pessoal e Profissional Aula Tema 07 * IDENTIFICAÇÃO DO GRUPO | Nome completo | R.A. (obrigatório) | 1 | | | 2 | | | 3 | | | 4 | | | 5 | | | 6 | | | 7 | | | 8 | | | 9 | | | 10 | | | AULA-TEMA 01: VISÃO DE MUNDO Questões fundamentais do mundo comtenporâneo e seu grau de importância, um número de 1…

| |06/05/2013 | |3ª Avaliação. | | | |13/05/2013

objetivos. OBJETIVOS Geral Desenvolver competências e habilidades, proporcionando a prática através de uma pesquisa de campo relacionada a uma empresa escolhida, que será observada pelo grupo e cuja inovação esteja relacionada a um segmento do tema de pesquisa proposto. Específicos Integrar Teoria e Prática: buscar oferecer aos alunos oportunidades para verificar nas situações concretas em consonância com a teoria apresentada nas disciplinas do curso; Propiciar o contato e a…

horas )  Aula-tema: O planejamento da Negociação. Ética nas Negociações. Essa atividade é importante para confirmar a importância do planejamento da negociação e pensar na questão da ética nas negociações. Nessa etapa, exercitar a questão da ética na negociação. Para realizar essa etapa é importante seguir os passos descritos. PASSOS Passo 1 (Aluno) Ler os artigos:  “Ética nas negociações”, de Alyrio et al (2007) indicado no link  BOTELHO, Eduardo. Ética…

de Jovens e Adultos Pág. 2 de 6 COMPETÊNCIAS E HABILIDADES Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá desenvolvido as competências e habilidades que constam nas Diretrizes Curriculares Nacionais descritas a seguir. Atuar com ética e compromisso com vistas à construção de uma sociedade justa, equânime, igualitária. Reconhecer e respeitar as manifestações e necessidades físicas, cognitivas, emocionais e afetivas dos educandos nas suas relações individuais e…

3.2 Estágio e docência: diferentes concepções | 3.3 Informática e educação escolar | 4. DESCRIÇÃO E ANÁLISE DA PRÁTICA PEDAGÓGICA | 4.1 1ª Aula - Tema: Metodologia da alfabetização | 4.2 2ª Aula - Tema: Ética e Informática na educação | 4.3 3º Aula - Tema:Contribuições da informática para o ensino de historia | 4.4 4º Aula – Tema: Visita a escola PREMEN: Laboratório NTE | 5. CONSIDERAÇÕES FINAIS | REFERÊNCIAS | 1. INTRODUÇÃO De acordo com Dias e Lopes…