Aula Tema 05 Planeje A Avaliação Respostas

9º O desenvolvimento da atividade de Trabalho de Curso consiste em duas fases: I - Trabalho de Curso I: elaboração do Projeto de Iniciação Científica com o desenvolvimento do referencial teórico (9º semestre): a) escolha do tema; b) pesquisa bibliográfica compatível com o tema; c) elaboração e apresentação do Projeto de Iniciação Científica; d) elaboração e entrega de fichamentos e relatórios para a composição do referencial teórico do artigo científico; e) apresentação de relatórios…

01 CNE/CP, de 15/05/06, do Parecer nº 3/2006 CNEC/CP de 21/02/2006 e do Parecer nº 5/2005 CNE/CP de 13/12/2005 e do Projeto do curso de Pedagogia, o Estágio Curricular Supervisionado I terá duração mínima de 60 horas. Os cursistas serão orientados quanto às atividades de observação, análise e registro das situações de estágio, buscando unir e aprofundados conteúdos estudados durante os módulos do curso à prática educativa. Também será realizado planejamento, execução e avaliação de…

primeiro treinamento que assisti, com Michael Grinder, o Irmão de John Grinder, um dos criadores da PNL. Imaginam como fiquei entusiasmado pelo assunto? Tornei-me um estudioso e em pouquíssimo tempo havia lido as principais obras publicadas sobre esses temas e me qualificado muito. Tornei-me Master Trainer e Practitioner em PNL, Hipnoterapeuta, Advanced Performance Coach, Analista Comportamental e Modelador. Participei dos melhores treinamentos no Brasil e no mundo, com nomes como Jorge…

uma avaliação psicomotora individual em cada criança, que contribuiu para acompanhar seus avanços e dificuldades, auxiliando na escolha de jogos e brincadeiras que pudessem favorecer o seu desenvolvimento psicomotor. Nessa etapa, o emprego das categorias de análise estabelecidas permitiu a análise do processo de formação, através dos dados fornecidos da documentação direta e indireta. Mudanças significativas nas práticas foram percebidas a partir de então, com a introdução da…

Módulo 3 – Avaliação do Desempenho da Minha Equipe_________________ 41 Módulo 4 – Estratégias de Capacitação______________________________ 45 Atividade de Aprendizagem________________________________________ 48 CONTEÚDO 4 – Liderança e Motivação Introdução ao Conteúdo___________________________________________ 50 Módulo 1 – Estilos de Liderança____________________________________ 51 Módulo 2 – O Líder como Agente de Mudanças________________________ 53 Módulo 3 – Avaliação…

para cada um deles. O projeto é fundamental mesmo que o profissional não toque pessoalmente em cada etapa do trabalho é importante acompanhar o desenvolvimento do processo. Um evento bem elaborado e criativo é planejado a partir da escolha de um tema central, que leva a um objetivo para gerar um resultado, agregando algum valor ao público-alvo a ser atingido. Portanto aí vão algumas dicas para o sucesso do evento: 1) Surpreenda; 2) Atenção aos detalhes; 3) Assuma o controle; 4)…

idioma. Índic e Tema 01: Fundamentos Epistemológicos da Ciência Geográfica  6 Tema 02: Da Geografia Aprendida à Geografia Ensinada na Contemporaneidade  28 Tema 03: Geografia, Temas Transversais e os Desafios da Interdisciplinaridade  46 Tema 04: A Ciência Geográfica e a Concepção de Leitura  64 Tema 05: Competências Pedagógicas e os Conteúdos para o Ensino da Geografia  88 Tema 06: Fundamentos Epistemológicos da História  106 Tema 07:…

Equipe_______________ 39 Módulo 3 – Avaliação do Desempenho da Minha Equipe_________________ 41 Módulo 4 – Estratégias de Capacitação______________________________ 45 Atividade de Aprendizagem________________________________________ 48 CONTEÚDO 4 – Liderança e Motivação Introdução ao Conteúdo___________________________________________ 50 Módulo 1 – Estilos de Liderança____________________________________ 51 Módulo 2 – O Líder como Agente de Mudanças________________________ 53 Módulo 3 –…

..................29 7) Falta de Planejamento Escolar .............................................................................31 8) Planejamento anual e indisciplina diária ..........................................................32 9) Avaliação Diagnóstica, Formativa e Somativa ................................................34 10) Semana Pedagógica ...............................................................................................37 11) Projeto Político Pedagógico (PPP)

inteiramente reformulada, aqui e ali a redação foi alterada para esclarecer alguns pontos de mais difícil entendimento para os leitores, na edição anterior. Os Instrumentos de auto-avaliação (Instrumentos 1, 2 e 3), anteriormente chamados de Questionários 1, 2 e 3, e o documento que os sintetiza (Síntese da Auto-Avaliação) foram modificados para tornar seu uso mais fácil, prático e efetivo. Em particular, no Instrumento 2 (ou Questionário 2), os chamados “fatores de eficácia”, até então…