Aula Tema 05 Da Administração à Promoção Do Conhecimento

 Atividade de Autodesenvolvimento Aula-tema 05: Da Administração à Promoção do Conhecimento As tecnologias da informação propiciam uma avalanche de informações que precisam ser selecionadas para gerar conhecimento agregado às organizações, a fim de que possam apresentar vantagem competitiva perante os seus concorrentes. Portanto, criar conhecimento é um dos grandes desafios das organizações da sociedade do conhecimento, que clamam por criatividade e inovação de produtos e serviços.…

Ministrado Introdução à Administração CEB_MKTIA 80 h 1º 1º/2015 Ementa Introdução à Teoria Geral da Administração (TGA): conceito, importância e perspectivas da Administração. Conhecimento da origem e evolução histórica das escolas da administração: da clássica à contingencial. Níveis e tipos de administração, funções, habilidades e competências do administrador. Os tipos de organização. Contribuição para o perfil do egresso Propiciar uma visão sistêmica do funcionamento da…

(apoio)  Luiza Cardoso da Silva  Mª José da Silva Rodrigues (Jardim I)  Neuza Nunes da Silva (Jardim II)  Marly Assis Magalhães (Jardim II)  Jandevan de Maria Barbosa (JardimII)  Denize José Cardoso (dinamizadora)  Lucilene Nazareth 1) Tema: Enriquecendo o Saber. “Formação para Equipe da Escola Materno Infantil” 2) Duração: 02 a 13 de dezembro de 2013 3) Publico Alvo: Equipe da Escola Municipal Materno Infantil. 4) Objetivos:  A oficina pedagógica tem como…

ROTEIRO DE ATIVIDADES DISCIPLINAR - GABARITO |Data da aula: |TEMA 3 – 1011.10 | |Curso: |S.T. em Gestão de Recursos Humanos |Período Letivo: |2010/2 | |Semestre: |2º |Turno: |Noturno | |Disciplina: Tecnologia de Gestão

ROTEIRO DE ATIVIDADES DISCIPLINAR - GABARITO Data da aula: | TEMA 3 – 1011.10 | Curso: | S.T. em Gestão de Recursos Humanos | Período Letivo: | 2010/2 | Semestre: | 2º | Turno: | Noturno | Disciplina: Tecnologia de Gestão | Professor EAD: | Me. Jefferson Teruya de Souza e Me. Jefferson Dias | Tema da aula: Algumas Ferramentas de Gestão | Conteúdo abordado: Nesta Teleaula trabalharemos os capítulos 11 ao 13 do livro PLT. O Sistema de informações gerenciais é…

2 ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO 2.1 A Importância do Estágio para a Formação Profissional 05 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 06 3.1 Caracterização do Campo de Estágio 06 3.2 A Rotina................. 07 4 PROJETO DE INTERVENÇÃO 4.1 Introdução 08 4.2 Dados Gerais do Projeto 08 4.3 Referencial Teórico 10 4.4 Planos de Aula da Intervenção 11 4.5 Relato da Aplicação da Intervenção 18 CONSIDERAÇÕES FINAIS.........................................

.............................................05 2. DESENVOLVIMENTO ...............................................................................07 3. CONSIDERAÇÕES FINAIS 10 REFERENCIAS 11 1. Introdução Esta unidade desse portfólio constitui instrumento de reflexão acerca de pesquisa realizada in loco, na Escola Municipal Cemei Manoel Caribé Filho em Montes Claros - MG. Esse trabalho abrangerá os temas sobre a diversidade, inclusão e…

Particular ( X ) Horário de funcionamento: Manhã ( X) Tarde (X ) Noite ( ) Séries e modalidades de ensino ofertadas: Maternal ao nono ano Número de alunos: 350 2. Estrutura Física e Material da INSTITUIÇÃO Ambientes Físicos: Salas de aula ou monitoria (quantas) : 15 salas Secretaria ( x ) Pátio interno ( x ) Pátio externo (x ) Quadra coberta( x ) quadra aberta( ) Refeitório ( ) Cozinha ( X ) Sanitário feminino ( x ) Sanitário masculino ( x ) Sanitário para…

69050-670 – Manaus – AM Fones: 3642-4300 – FAX 3642-4243 – E-mail: ciesa@ciesa.br PROJETO DE ATIVIDADES TRANSVERSAIS Título do Projeto: EDUCAÇÃO ÉTNICO-RACIAIS E DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL Atividade: Exposição fotográfica Curso: Administração Coordenador(a) do Curso: Adriana Benaion Local de Execução: Hall do Auditório do Bloco D Ano: 3º Ano Ano: 2015 Semestre: 1 Professor (s) Coordenador (s) da Atividade: Matutino – Kieling

aprendizado em grupo. | |• Contribuir para a autonomia intelectual. | |• Estimular o conhecimento acerca da formação profissional. | |• Alinhar conceitos teóricos e prática para solução de problemas referentes à profissão.