Aula Tema 05 A3

Percepção Criativa......................................................................214 Anexo IV Categorias das respostas abertas.......................................................................217 Anexo V Relatos de observação em sala de aula.............................................................229 x COELHO DE OLIVEIRA, L. M. (2006). EDUCAÇÃO INFANTIL E CRIATIVIDADE: PERSPECTIVA DE PROFESSORAS. Tese de Doutorado do Programa de Pós-Graduação em…

estranhamento e desnaturalização. Como é possível que haja ainda muita dúvida e controvérsia, vamos ampliar um pouco a discussão nesta aula, coletando informações e levando em conta sugestões daqui e dali, visando articular um pouco mais o que já foi escrito nas OCN, como também a contribuição de outros que escreveram sobre a questão. PROPONDO OBJETIVOS Ao final desta aula o (a) cursista deverá: - Entender mais detalhadamente o que é estranhamento e desnaturalização. - Saber como…

ao interesse dos detentores do poder, mas, à evidência, não é do interesse público nem da sociedade (id.). (2) Folha de S. Paulo, São Paulo, 01 nov. 2007, p. B11. (3) Uma carga tributária irracional´. Folha de S. Paulo, São Paulo, 13 nov. 2007, p. A3. 15 14. O Brasil aparece em 1º lugar no ´ranking´ mundial da burocracia fiscal (tempo gasto pelas empresas para o cumprimento de suas obrigações tributárias), de acordo com o estudo ´Paying taxes 2008´, elaborado pelo Banco Mundial,…

escolares), observação das práticas pedagógicas das professoras supervisoras nas escolas selecionadas, aplicação de questionários com os educandos (para a construção do perfil da turma), bem como a produção de relatórios, projeto de ensino, planos de aula, e memoriais. Ao final, destacamos a importância do reconhecimento dos saberes sociais dos educandos e do uso de fontes e diferentes linguagens no ensino de história (música, charges e propagandas publicitárias) para a realização…

“curiosidades” e notícias recentes relacionadas ao tema estudado. Glossário: indica a definição de um termo, palavra ou expressão utilizada no texto. Mídias integradas: sempre que se desejar que os estudantes desenvolvam atividades empregando diferentes mídias: vídeos, filmes, jornais, ambiente AVEA e outras. Atividades de aprendizagem: apresenta atividades em diferentes níveis de aprendizagem para que o estudante possa realizá-las e conferir o seu domínio do tema estudado. 5 e-Tec…

amor ao próximo. Ao meu orientador, Prof. Espec. Lúcio Flávio e a Profa. Suelene Oliveira que tanto teve paciência comigo ao orientar-me neste trabalho. Aos demais professores da Faculdade, que por meio de suas aulas fizeram ampliar meus conhecimentos. Aos meus colegas de sala de aula e trabalho, pois sem eles eu não teria chegado até aqui. Enfim, agradeço a todos que de alguma maneira estiveram ao meu lado durante esses anos de estudo na Faculdade Lourenço Filho. 6 RESUMO …

Fala e escrita Livro Fala e escrita 050707finalgrafica.pmd 1 05/07/2007, 16:40 Presidente: Luis Inácio Lula da Silva Ministro da Educação: Fernando Haddad Secretário de Educação Básica: Francisco das Chagas Fernandes Diretora do Departamento de Políticas da Educação Infantil e Ensino Fundamental: Jeanete Beauchamp Coordenadora Geral de Política de Formação : Lydia Bechara UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO Reitor: Amaro Henrique Pessoa Lins Pró-Reitora para…

...................................................................................... 74 Capítulo 2 - Tratamento da informação ............................................................................. 75 Capítulo 3 - Calculadora na sala de aula ............................................................................ 80 3.1. Teclas de Memória .........................................................................................................82 3.2. Teclas de limpeza ............

jurídica e de uma metodologia fundamentada no exercício hermenêutico. IV – ESTRATÉGIA DE TRABALHO A disciplina será desenvolvida com aulas expositivas no conteúdo on line. V – AVALIAÇÃO A avaliação será realizada por intermédio da resolução das questões propostas nos exercícios on line, provas regimentais e atividades desenvolvidas em sala de aula, conforme solicitação do professor da disciplina. NP1 - Módulos Um ao Quatro. NP2 - Módulos Cinco ao Nove. SUBSTITUTIVA…

PAULO EDUARDO V DE PAULA LOPES POLO MOGI DAS CRUZES 2013 RESUMO A maior parte das escolas tradicionais do ensino fundamental Ciclo II, no implantam as salas de aula ambiente, pelo motivo de exigncia de uma nova organizao escolar (resistncia ao novo). No entanto, a sala ambiente de geografia j no incio do ensino fundamental Ciclo II devem conter recursos que estimulem a investigao, a criatividade e o senso crtico