Aula Tema 04 Softwares Educacionais

de informática 28 LISTA DE TABELAS Tabela 1. Dados do corpo docente 38 Tabela 2. Dados do corpo docente 39 Tabela 3. Dados do Laboratório de informática 40 Tabela 4. Utilização dos softwares 41 INTRODUÇÃO A questão do discurso de que vivemos em uma nova sociedade, uma sociedade marcada pela informática e suas tecnologias, sociedade essa que é denominada por Alvin…

AUXILIAR TÉCNICO DE MECATRÔNICA Carga Horária 400 horas Estágio 000 horas 03. Qualificação MÓDULO II Qualificação Técnica de Nível Médio: ASSISTENTE TÉCNICO DE MECATRÔNICA Carga Horária 800 horas Estágio 000 horas 04. Qualificação MÓDULO III Qualificação Técnica de Nível Médio: INSTALADOR E REPARADOR DE EQUIPAMENTOS MECATRÔNICOS Carga Horária 1200 horas Estágio 0000 horas CNPJ 62823257/0001-09-95 Página nº 1 Centro Estadual de…

INCLUSÃO CLAÚDIA REGINA FREITAS DA SILVA PROFª LIDIANE Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso de Pedagogia (PED) – Educação Especial 04/06/11 RESUMO Educação especial é muito mais do que escola especial. Como tal, sua prática não precisa (nem deve) estar limitado a um sistema paralelo de educação, e sim fazer parte da educação como um todo, acontecendo nas escolas regulares e constituindo-se em mais um sinal de qualidade em educação, quando oferecida a…

.........................................................................03 Surdez em seu aspecto médico, cultural e social, e sobre Libras e a Cultura Surda.......................................................................................04 Atividades pedagógicas para os alunos surdos....................................06 A inserção da criança surda em classe da criança ouvinte..............08 Conclusão.............................................................................

PAULISTA RESUMO Existem softwares tecnologicamente avançados com som, animação, cores e um bom número de recursos, para serem usados em Informática na Educação, embora o mais relevante seja a prática pedagógica e a formação dos professores para o uso destes tipos de software. O Software Educacional e os Jogos Educacionais são ferramentas que pode se tornar um recurso didático para o professor, potencializando a aprendizagem. GCOMPRIS - É um software educacional gratuito feito…

qualidades inerentes ao computador, a sua disseminação nas escolas está hoje muito aquém do que se anunciava e se desejava. A Informática na Educação ainda não impregnou as idéias dos educadores e, por isto, não está consolidada no nosso sistema educacional. Diante desse quadro, a pergunta que se faz é: "por que essa proliferação não aconteceu"? Talvez a resposta mais óbvia seja: "faltou vontade política dos dirigentes", projetos mais consistentes e corajosos e, conseqüentemente,…

2011 SÚMARIO 1 Introdução 04 1.1 Objetivos 05 2 O uso da leitura e escrita 06 2.1 O uso das mídias na escola 10 3 Metodologia 12 3.1 Tópicos para a Execução do Projeto 12 3.2 Critérios de Avaliação 13 3.3 Divulgação de Resultados 13 4 Cronograma 14 Referências 15 Anexos 16 1 Introdução Tendo em vista a necessidade de introduzir o desenvolvimento cientifico e tecnológico no contexto educacional, surgiu à necessidade…

Resumo Aula-tema 04: Desenvolvimento Econômico da Índia Esta aula tratará da história econômica e do processo de desenvolvimento da Índia, um país que se tornou referência mundial em termos de crescimento econômico e inserção na área de serviços de informática e telecomunicações. A Índia é o “I” da sigla BRICS, (Brasil, Rússia, Índia, China e África do Sul), os principais países emergentes no mundo de hoje. Vamos analisar os principais fatores que possibilitaram o crescimento…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA ADÉLIA CARLIN RIBEIRO DE ALMEIDA DULCINÉIA KOSLOSKI MARISA ALTHAUS ENIR DE JESUS AS TECNOLOGIAS E RECURSOS EDUCACIONAIS NA PRÁTICA PEDAGÓGICA XANXERÊ 2009 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA ADÉLIA CARLIN RIBEIRO DE ALMEIDA DULCINÉIA KOSLOSKI MARISA ALTHAUS ENIR DE JESUS AS TECNOLOGIAS E RECURSOS EDUCACIONAIS NA PRÁTICA PEDAGÓGICA Produção de Aprendizagem apresentada a UTA Educação, Ciência e…

parceria com as TICs. Então, como fazer para colocar de maneira responsável essas usá-las ou seja como planejar tudo isso? Trabalhando com educação sistemática, sabemos da relevância do planejamento em todas as etapas do processo ensino-aprendizagem. Uma aula não planejada ou um curso sem um direcionamento pré-definido podem até resultar, incidentalmente, em aprendizagem. Porém esta não é a regra, é a exceção. e comunicação no ensino requer preparação e planejamento prévios, sob o risco…