Aula Tema 04 Os Direitos Econômicos E Sociais

III – IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA NOME: E.E. ANTÔNIO JOB DA CRUZ ENDEREÇO: RUA PROFESSORA MARIA CELESTE, S/N VILA NOVA FLORESTA - ZONA RURAL CEP: 35910-000 GESTÃO 2008 ÁREA DE ABRANGÊNCIA: ENSINO FUNDAMENTAL Nº. DE SALA DE AULA: 07 Nº. DE TURMAS: 14 DE 1ª A 4ª SÉRIE: 07 TURMAS TOTAL DE ALUNOS: 152 alunos 5ª A 8ª SÉRIE: 07 TURMAS TOTAL DE ALUNOS: 243 alunos TOTAL GERAL: 395 alunos TURNOS: MATUTINO E VESPERTINO 3.1 – APRESENTAÇÃO DA ESCOLA – Histórico e Caracterização

As Cidades Medievais Aula 04 A Idade Média Período medieval: século V (queda do Império Romano do Ocidente) até século XV (queda do Império Romano do Oriente) A Idade Média é dividida em: Alta Idade Média - séc. V-XI. Esta fase vai desde a queda de Roma e formação dos reinos germânicos no Ocidente até o início das cruzadas contra o Islão, a servidão começa a surgir e tomar forma . Baixa Idade Média (séc. XI-XV), esta fase começa com a primeira Cruzada até a…

Orientador: prof. Melina Klaus Tutor eletrônico: Vania Cristina dos Santos Tutor de sala: Marcela Borchardt Niquelândia-go 2013 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 04 2 ESTÁGIO SUPERVISIONADO: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO 04 2.1 ASPECTOS ORGANIZATIVOS DO ESTÁGIO 04 2.2 A IMPORTÂNCIA DO ESTÁGIO PARA A FORMAÇÃO PROFISSIONAL 04 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 05 3.1 CARACTERIZAÇÃO DO CAMPO DE ESTÁGIO 05 3.2 A ROTINA................. 07 4.OBSERVAÇÃO DA…

A Historia da educação infantile no Brasil A história da educação infantil no Brasil acontece como nos outros lugares do mundo de acordo com o cenário político e econômico da época, por isso existem muitas semelhanças porém particularidades. No Brasil até meados do século XIX o atendimento a crianças de 0 a 6 anos em instituições como creches praticamente não existia, devido à estrutura familiar da época moldada tradicionalmente, onde o pai de família trabalhava em busca do sustento e a mãe

Responsabilidade Social e Meio Ambiente – AVA Aula 1 – Panorama mundial e nacional – ecossistemas Questões: 01 - Analise a figura a seguir. Ela representa os vários níveis tróficos. Trata-se de um processo chamado: • Cadeia alimentar. 02 - São considerados ecossistemas os seguintes exemplos, EXCETO: • Uma aeronave brasileira. 03 - Analise a figura a seguir. Ela demonstra um movimento que permite a renovação da vida no planeta Terra. A figura refere-se: • Ao…

Programa e cronograma - HIST BR REP III – 1º Sem/2015 – Prof. Áureo ABRIL 28 - Apresentação do programa/Introdução ao curso. MAIO 05 - Tema: A crise política e o golpe civil-militar, 1960-1964. Exposição: O golpe de 64: antes, durante e depois. Bibliografia: Texto 01: FERREIRA, J. O governo Goulart e o golpe civil-militar. In: DELGADO, L.; FERREIRA, J. (orgs.) O Brasil republicano - o tempo da experiência democrática. Vol 3. RJ: Civilização Brasileira, 2005. [PDF enviado ao e-mail da turma e

relações entre o mercado de trabalho, suas necessidades e apelos, em contraposição às exigências éticas do profissional de engenharia, este entendido nas diversas dimensões do humano. Compreender o papel das sociedades tecnológicas na organização social; Identificar o papel ao qual se presta o trabalho nas sociedades tecnológicas, percebendo sua dimensão libertadora ou conservadora. Contribuições da disciplina para atingir os objetivos do curso: formação de profissionais conscientes de…

HISTÓRIA DO DIREITO BRASILEIRO - CCJ0105 Semana Aula: 1 Introdução à disciplina História do Direito No Brasil Tema Introdução à disciplina História do Direito No Brasil. Objetivos 1 - Compreender de forma geral o Plano de Ensino da Disciplina História do Direito no Brasil, quais os seus objetivos e como a disciplina será ministrada no decorrer do semestre; 2 - Assimilar que a disciplina de História busca conectar-se com os conteúdos das demais disciplinas de fundamento, com as quais…

uma espécie de capital social já preestabelecido pelas uniões e relações estabelecidas. Sendo o Brasil um país ainda considerado em desenvolvimento, são crescentes os problemas sociais e econômicos que necessitam de atenção, um exemplo é ainda a falta de acesso à educação básica em áreas rurais. Mas estes problemas podem ser de ordem política, econômica ou social. Como consequências e impactos sobre a população o pais aponta índices agravantes de desemprego, inclusão social,…

Perguntas e Respostas do AVA Ava Desenvolvimento Econômico Aula tema 01 Notas: 1A ____________ gerou uma relação de dominação e dependência entre as ____________ e suas ____________, situação que se reproduz hoje em dia entre países ____________(antigas metrópoles exploradoras) e países ____________ (colônias que foram exploradas).Portanto, desenvolvimento e subdesenvolvimento são frutos da história, originados pelas relações desiguais entre países e entre classes sociais.Completam corretamente