Aula Tema 04 Organização Os Estados

TELE AULA 01: Questão 01- (Tema 01, questão 03) Analise os versos da música “É”, de Gonzaguinha: É! A gente quer viver pleno direito A gente quer viver todo respeito A gente quer viver uma nação A gente quer é ser um cidadão A gente quer viver uma nação... Relacione o verso da música “A gente quer viver uma nação. A gente quer é ser um cidadão” com os canais institucionalizados que permitem aos indivíduos exercerem a cidadania e interferirem no planejamento…

DELIMITAÇÃO DO TEMA: ÁREA DE CONCENTRAÇÃO E JUSTIFICATIVA DA PESQUISA 03 2 OBJETIVOS DA PESQUISA 03 3 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA DA PESQUISA 03 3.1 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA DA PESQUISA 8 4 METODOLOGIA DO ESTÁGIO 10 5 CRONOGRAMA DO ESTÁGIO 12 REFERÊNCIAS DO PROJETO 16 ANEXOS DO ESTÁGIO 21 1 DELIMITAÇÃO DO TEMA: ÁREA DE CONCENTRAÇÃO E JUSTIFICATIVA DA PESQUISA Metodologia de ensino e o meu tema é organização do trabalho pedagógico na educação de jovens e adultos. Esse tema foi…

AULA / PONTO DE ESTUDO MATÉRIA 1 PEÇA PRÁTICA Análise da programação geral do curso: aulas, livro on line, atividades extras, laboratórios práticos e simulados (FAVOR IMPRIMIR E LEVAR PARA A AULA ESTE PROGRAMA!) Referências bibliográficas e plano geral de estudo! ATIVIDADE PARA CASA: 1. Ler capítulo 1 do livro de Prática Profissional de Direito Administrativo 2 PEÇA PRÁTICA: Petição Inicial - Parte I (ação pelo rito ordinário) ATIVIDADE PARA CASA: 1. Treino da estrutura da Petição

ENSINO MÉDIO..........................................17 8- RELATÓRIO DE REGÊNCIA ENSINO FUNDAMENTAL II..............................19 9- RELATÓRIO DE REGÊNCIA ENSINO MÉDIO...................................................21 10-REGÊNCIA:PLANOS DE AULAS.........................................................................23 11- AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO.......................................................................30 12- FICHAS DE CONTROLE DE ESTÁGIO. ENSINO FUNDAMENTAL…

1 INTRODUÇÃO 04 2 ESTÁGIO SUPERVISIONADO: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO 05 2.1 Aspectos Organizativos do Estágio 05 2.2 A Importância do Estágio para a Formação Profissional 05 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 07 3.1 Caracterização do Campo de Estágio 07 3.2 A Rotina................. 08 3.3 Proposta de Intervenção e Atividades Desenvolvidas 09 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................... 18 MOSTRA DE ESTÁGIO.........................

“Feliz aquele que transfere o que sabe e aprende o que ensina” INTRODUÇÃO Os Parâmetros Curriculares Nacionais de Histórias (PCNs) são um conjunto de medidas que norteiam o trabalho do professor em sala de aula, através da mudança do currículo escolar no ano de 1990 mudou-se a forma de ensino da disciplina “história”, principalmente no ensino fundamental. O processo pedagógico do ensino e aprendizagem de história envolve a distinção do Saber Histórico e do

Fundação Centro de Ciências e Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro Universidade Federal Do Estado Do Rio De Janeiro Centro De Ciências Humanas e Sociais – CCH Licenciatura em Pedagogia/Unirio/Cederj ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO 3: ENSINO MÉDIO: CURSO NORMAL Coordenação: Professor Dr. José Nunes Fernandes Tutor Presencial: Professor Juscelino da Silva Mendes RELATÓRIO 1 – 2015.2 Nome:

ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA ATPS COMPETÊNCIAS E HABILIDADES. ETAPA1 Aula-tema: A educação escolar pública e democrática no contexto atual: impactos e perspectivas da revolução tecnológica, da globalização e do neoliberalismo no campo da educação. A educação escolar pública e democrática no contexto atual: objetivos para uma educação pública de qualidade diante dos desafios da sociedade contemporânea. Passo 1. A dupla escolheu: 2. As normas

Governo do Estado de São Paulo PROGRAMA ESPECIAL DE FORMAÇÃO PEDAGÓGICA DE DOCENTES PARA AS DISCIPLINAS DO CURRÍCULO DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL DE NÍVEL TÉCNICO RELATÓRIO FINAL PRÁTICA DE ENSINO – ESTÁGIO SUPERVISIONADO ETEC Engenheiro Agrônomo Narciso de Medeiros André Arruda de Farias Turma B – Santos/SP Outubro 2008 SUMÁRIO 1 1.1 1.1.1 1.1.2 2 3 3.1 3.1.1 3.1.1.1 3.1.1.2 3.1.2 3.1.3 3.1.4 3.1.5 3.1.6 3.1.6.1 3.1.6.2 3.1.6.3 3.1.6.4 3.1.6.5 3.1.6.6 4 INTRODUÇÃO ......

.......... 6 1.3 Aspectos organizacionais ................................................................................. 6 1.4 Análise crítica do Projeto Político Pedagógico ................................................ 7 1.5 Aspectos da organização didático-pedagógica da escola................................. 8 1.6 Análise comparativa: o real e o ideal da Gestão Escolar ................................ 8 2. ESTÁGIO DE DOCÊNCIA ASSISTIDA 2.1 Aspectos observados na…