Aula Tema 02 Teoria Geral Do Estado Tarefa 2 Observar

PEDAGOGIA Horrana Tércia Lustosa Pereira RELATÓRIO MONOGRÁFICO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I EDUCAÇÃO INCLUSIVA GAMA-DF 2º SEMESTRE- 2012 Trabalho de Conclusão de Curso – Licenciatura em Pedagogia FACULDADE JK – UNIDADE I – GAMA-DF 2 Horrana Tércia Lustosa Pereira RELATÓRIO MONOGRÁFICO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I EDUCAÇÃO INCLUSIVA Relatório apresentado como requisito parcial para aprovação na disciplina de Estágio Supervisionado I, do 5.º período do Curso…

Pós-Graduação Barbara Monteiro Gomes de Campos Luciana Paes de Andrade Ana Cristina Ferreira João Fiorio Diretor Geral de EAD Priscilla Ramos Capelo José Manuel Moran Diretora de Desenvolvimento de EAD Thais Costa de Sousa Como citar esse documento: RAMOS, Laudicéa. Educação e Diversidade, Valinhos, p. 1-123, 2013. Disponível em: . Acesso em: 2 fev. 2013. © 2012 Anhanguera Publicações Proibida a reprodução final ou parcial por qualquer meio de impressão, em…

Design Instrucional para EaD Virtual Tecnologias, Técnicas e Metodologias como requisito parcial para obtenção do título de Especialista em Design Instrucional para EaD Virtual. Orientador: Prof. Dr. Edmilson Marmo Moreira. Itajubá-MG 2011 2 Universidade Federal de Itajubá Marisa Teixeira Silva PROJETO DE UM CURSO SEMIPRESENCIAL: ATUALIZAÇÃO PEDAGÓGICA EM EaD PARA TUTORES COM TÉCNICAS DE DESIGN INSTRUCIONAL Monografia Banca examinadora em 16 de abril de 2011 …

PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO PAULO Coordenadoria Geral de Especialização, Aperfeiçoamento e Extensão Curso de Especialização Lato Sensu em Língua Portuguesa Elaine Bernardo de Sousa O SENSO CRÍTICO PRESENTE NA PRODUÇÃO DO GÊNERO TEXTUAL CRÔNICA São Paulo 2011 2 Elaine Bernardo de Sousa O SENSO CRÍTICO PRESENTE NA PRODUÇÃO DO GÊNERO TEXTUAL CRÔNICA Monografia apresentada à Pontifícia Universidade Católica como parte da avaliação para…

Em função disso, os vídeos contidos nesses jogos configuram um instrumento para exemplificar o uso da língua inglesa em uma situação real. Um dos objetivos desse trabalho foi mostrar exemplos práticos do que poderia ser ministrado na sala de aula dentro de um contexto discursivo da língua. Isso se daria, através de apresentação visual de vídeos, juntamente com a transcrição em forma de textos. Um Departamento de Letras Brasil recurso audiovisual com uma nova…

Ministério da Educação Secretaria de Educação Básica Diretoria de Apoio à Gestão Educacional Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa PLANEJAMENTO ESCOLAR: ALFABETIZAÇÃO E ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA Ano 01 Unidade 02 Brasília 2012 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO Secretaria de Educação Básica – SEB Diretoria de Apoio à Gestão Educacional Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP) Centro de Informação e Biblioteca em Educação (CIBEC) __________________________

DE 5º A 8º SÉRIE DO ENSINO FUNDAMENTAL Mariléia Barboza Goulart Profa. Anelise Grunfeld de Luca Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED-3941) – Metodologia e Conteúdos Básicos de Ciências Naturais 17-02-09 RESUMO Este artigo tem como objetivo analisar as concepções epistemológicas veiculadas pelos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNS) na área de Ciências Naturais de quinta a oitava séries do ensino fundamental. Mostramos a falta…

JESSICA ALMEIDA PAZ LEILA SILVA DA SILVA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I BELÉM / PARÁ JULHO / 2015 sumÁrio 1- justificativa ............................................................................................. 5 2- introdução.................................................................................................. 6 3- desenvolvimento..................................................................................... 8 3.1 DIEGO AMARAL…

Recife, 2015 SUMÁRIO 1. APRESENTAÇÃO-------------------------------------------------------------------- 4 2. MARCO TEÓRICO-------------------------------------------------------------------- 5 3. CARACTERIZAÇÃO DO CAMPO DE ESTÁGIO----------------------------- 11 3.1 ASPECTOS ADMINISTRATIVOS / INSTITUCIONAIS-------------------- 12 3.2 CONTEXTO DE ATU

Disciplina: CCJ0051 - TEORIA E PRÁTICA DA ARGUMENTAÇÃO JURÍDICA Semana Aula: 1 DESCRIÇÃO DO PLANO DE AULA Teoria e prática da Argumentação Jurídica OBJETIVO - Contextualizar a disciplina Teoria e Prática da Argumentação Jurídica como continuidade do trabalho de produção das peças processuais iniciado na disciplina de segundo período. - Reconhecer as diferenças entre texto narrativo e texto argumentativo. - Compreender a relevância da narração para a produção da argumentação. -…