Aula Tema 02 Teoria Geral Do Estado Tarefa 2 Observar

1. Descrição dos métodos de entrevista, de observação, de planejamento e de ensino 09 2. Relevância de se utilizar uma metodologia de ensino 10 3. Forma de implementação 10 4. Adequações necessárias

ESTADO DE SANTA CATARINA. 11ª SECRETARIA DE DESENVOLVIMENTO REGIONAL. GERÊNCIA DE EDUCAÇÃO. E.E.B. PROFESSOR ANTÔNIO FRANCISCO DE CAMPOS. CURITIBANOS – SC. PLANEJAMENTO ANUAL 1º ANO PROFESSORA MESTRE: SILVAN BORGES DOS SANTOS SÉRIE: 1º ANO TURMAS:1 ANO LETIVO: 2013. CALENDÁRIO PREVISÃO DE AULAS NÚMERO DE DIAS LETIVOS – 202 1º SEMESTRE | NÚMERO DE AULAS | Fevereiro | 11 | Março | 20 | Abril | 22 | Maio | 20 | Junho | 20 | Julho | 15 | 2º SEMESTRE | NÚMERO DE AULAS

Assistência de Saúde dos Militares Ativos e Inativos do Estado do Tocantins) atuando como Técnico em Administração, possuindocomo supervisora de estágio a MajorJacilene Lopes de Melo. Duração: 20/01/2014 – 21/02/2014. Total de 100 horas estágio, 25 dias, totalizando 100h/estágio. Orientador: Professor Robleik Barbosa Palmas - TO 2014/1 Sumário APRESENTAÇÃO 5 Objetivos do Estágio 5 1. INTRODUÇÃO 6 1.1. Projeto APL 2013 6 1.2. Fundação Pró-Tocantins 7 2. ATIVIDADES DESENVOLVIDAS 9…

Curricular Obrigatório – Gestão escolar - 5º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus Tutor eletrônico: Flávia Lucas Vieira de Oliveira Tutor de sala: Rozivan Pereira OLHO D’ÁGUA DAS FLORES-AL 2013 sumário 1 INTRODUÇÃO 03 2 DESENVOLVIMENTO: ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO: GESTÃO 04 2.1 Caracterização dos espaços de atuação do pedagogo 04 2.2 Caracterização do espaço educativo – análise da realidade 04 2.3 Proposta de atuação do pedagogo diante da…

familiar e escolar; aos meus irmãos Sidney e Raphael, aos meus sobrinhos Matheus, Henrique, Thiago e Augusto e sobrinha Fernanda; à minha querida afilhada, Flávia, e à minha cunhada, Roseli. À Adriane pelo incentivo, força, amizade e carinho nas aulas divididas, nas viagens, nas apresentações, nas reuniões; à Milza, que sempre confiou mais em mim do que eu mesma; à Maria Helena e à Maína pela força, ajuda, presença e carinho. Aos meus amigos que, de uma forma ou de outra,…

funcionalidade. Atividades de compreensão e produção textual e os propósitos comunicativos da linguagem e seu conteúdo. Elaboração e compreensão textual. Variação linguística. Fundamentação teórica e considerações gerais As concepções de língua, linguagem e discurso presentes nas teorias linguísticas “dialógica” de Bakhtin e “discursiva” de Pechêux norteiam os procedimentos pedagógicos adotados no estudo e aprendizagem da produção textual oral e escrita da língua portuguesa moderna. Tais…

Ensino Fundamental, da UTA Historicidade no Curso de Pedagogia a Distância da Faculdade Internacional de Curitiba – FACINTER. Tutora: Carmerina Pereira Trindade Centro Associado: Dianópolis. Dianópolis 2014 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 03 2. IDENTIFICAÇÃO DA TURMA ESTAGIADA 05 2.1. LOCALIZAÇÃO DA ESCOLA 05 2.2. HORÁRIO DE FUNCIONAMENTO 05 2.3 NÍVEIS DE ATENDIMENTO 05 3. CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA INSTITUIÇÃO 06 4. DESCRIÇÃO E ANALISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE…

precipício também está presente na Política Nacional de Educação Especial (MEC, 1994) onde consta que toda pessoa deficiente tem direito a participar da vida social de maneira o mais “normal” possível, tendo seus direitos reconhecidos pela sociedade em geral. Percebe-se que a inclusão não cabe no paradigma tradicional da educação, requer um modelo diferente das propostas existentes. Essa proposta diferenciada parte, tanto do reconhecimento dos direitos dos deficientes pela…

– Campina Grande: UEPB, 2007. 97f.: il. Dissertação (Mestrado em Ciências da Sociedade) – Universidade Estadual da Paraíba. “Orientação: Prof. Drº. Rômulo Marinho do Rêgo, Pró-Reitoria de Pós-Graduação e Pesquisa”. 1. Ensino - Matemática. 2. Ensino - Números Inteiros. I. Título. 22. ed. CDD 372.7 Luís Havelange Soares Os Conhecimentos Prévios e o Ensino de Números Inteiros BANCA EXAMINADORA _____________________________________________________ Prof. Dr. Rômulo Marinho

Escola clássica.- 6 1- Teoria clássica – Fayol. 7 2. Escola das relações humanas. 7 3. Escola comportamental.- 8 4- Escola neoclássica 8 Visitamos o aquário 11 Visita ao museu em Paranaguá 11 pratique 12 Pratique 13 Pratique. 13 Proposta pedagógica da escola 14 01-História da escola 14 02-Concepção filosófia 19 03-Funtamentção teórica 19 04-Ojetivo(geral/específico) 19 05-Recusos Meteriológicos – 19 Não tem aparelhos 19 Diagnóstico da realidade 20 01-Nome da escola: 20 02-Entidade…