Aula Tema 02 Teoria Geral Do Estado Atividade Autodesenvolvimento

nosso primeiro contato conseguiu dar-me motivao e ajuda, no decorrer das aulas por ela lecionadas. E, por fim, e no menos importantes, a todos os funcionrios que possibilitaram a execuo deste trabalho como, por exemplo, o porteiro Edmar, as bibliotecrias Fabiana e Thas sendo sempre atenciosos. Enfim, todos aqueles que acreditaram que seria possvel desenvolver um bom trabalho. Muito obrigado  RESUMO O presente trabalho abordou o tema da motivao como fator de crescimento profissional.…

e sábia, sendo exigente e dedicado, sem jamais deixar de ser um grande amigo. Ao Prof. Reinaldo Andraus, que me estimulou a continuar quando não acreditava que poderia conseguir ingressar no programa de mestrado. Ao Prof. Valdir Machado pelas aulas cheias de conteúdo, entusiasmo e comprometimento, além da ajuda incondicional, sempre que solicitado. A Prof. Raquel Radamés pelos conselhos, apoio, e grande carinho no processo de qualificação. A minha amiga e irmã Renata, pela ajuda, apoio e

em serviço e com sua qualificação. Sendo assim, o presente trabalho apresenta o histórico do Supervisor Escolar, as funções que lhe eram atribuídas inicialmente e a evolução de suas atividades profissionais. Percebendo o caráter de líder inerente à função do Supervisor, são abordados conceitos, princípios, teorias e exemplos de liderança, e, ao final, são colocadas questões que relacionadas à atuação do Supervisor e à liderança, desafio que está posto a este profissional, a…

PERFIL INSTITUCIONAL .............................................................................. 6 1.1 MISSÃO ....................................................................................................... 6 1.2 PRINCÍPIOS FILOSÓFICOS GERAIS ......................................................... 6 1.3 FILOSOFIA GERENCIAL ............................................................................ 7 1.4 OBJETIVOS .....................................................................

............................................................................................ 6 3. OBJETIVOS: ................................................................................................................ 8 3.1. OBJETIVO GERAL: ...................................................................................................... 8 3.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: ........................................................................................ 8 4. REGIME LETIVO:

científica durante as aulas.............................................................. 54 9 SUMÁRIO CAPÍTULO 1 INTRODUÇÃO ........................................... Erro! Indicador não definido. 1.1 Formulação do problema ........................................................................................ 12 1.2 Objetivos ............................................................................................................... 13 1.2.1 Objetivo geral…

GESTÃO DE PESSOAS . PLANO DE ENSINO Curso: Curso Superior Gestão de Produção Industrial Disciplina: Gestão de Pessoas Seriação: 1º semestre 2013 - C.H. semanal: 04 horas/aula - Carga horária semestral: 80 horas/aula Ementa: A organização e as pessoas. Planejamento, recrutamento, seleção, integração. Treinamento e desenvolvimento. Sistemas de remuneração. Políticas de reconhecimento e punições. Qualidade de vida e trabalho. Indicadores de desempenho pessoal. Gestão de…

Carneiro Aguiar Marcos Antonio Queiroz Willian Simões REVISÃO Giselle Christina Corrêa PROJETO GRÁFICO E EDITORAÇÃO Victor Augustus Graciotto Silva Rafael Ferrer Kloss CAPA Yasmin Fabris Rafael Ferrer Kloss ARTE FINAL Rafael Ferrer Kloss COORDENAÇÃO GERAL E ORGANIZAÇÃO DA PRODUÇÃO DOS MATERIAIS Monica Ribeiro da Silva Caro Professor, Cara Professora Com vistas a garantir a qualidade do Ensino Médio ofertado no País foi instituído por meio da Portaria Ministerial nº 1.140, de 22 de…

CURSO “GESTÃO POR COMPETÊNCIAS” BRASÍLIA (DF) MAIO DE 2009 1 Curso Gestão por Competências SUMÁRIO PROGRAMA DO CURSO .................................................................................. 02 O QUE É GESTÃO POR COMPETÊNCIAS? (BRANDÃO, 2005) ............................. 06 CAUSAS E EFEITOS DA EXPRESSÃO DE COMPETÊNCIAS NO TRABALHO (BRANDÃO & BORGES-ANDRADE, 2007) ........................................................ 14 MÉTODOS E TÉCNICAS PARA MAPEAMENTO…

por dispor o seu tempo, atenção para me auxiliar da melhor forma possível, agregando um grande valor a este projeto. A minha co-orientadora, Andrea Heidenreich Bernardes, pelo seu apoio, tempo de conversas, ideias, e a proposta por desenvolver este tema, além de me orientar perfeitamente quanto ao conteúdo dele. Aos meus amigos do 6° Período, especialmente Rosana Paulino, Bruno Marques, e Gabriella Chagas, pela ajuda e apoio nesse tempo de aprendizado. Aos demais amigos, Jéssica…