Aula Tema 02 Responsabilidade Social E Meio Ambiente Res

Produção Rodolfo Pinelli Coordenadora de Processos Acadêmicos Juliana Alves Coordenadora de Ambiente Virtual Lusana Verissimo Coordenador de Operações Marcio Olivério Como citar esse documento: BARBOSA, Maria Cristina Mesquita. Fundamentos Filosóficos da Educação. Valinhos, p. 1-94, 2012. Disponível em: . Acesso em: 01 fev. 2012. © 2012 Anhanguera Publicações Proibida a reprodução final ou parcial por qualquer meio de impressão, em forma idêntica,resumida ou modificada em língua…

cientifica (observar, experimentar). b) Debater os temas pertinentes aos estudos de Ciências Naturais nos PCNs. c) Participar da construção e organização de atividades como sugestões, que possam auxiliar no desenvolvimento conceitual, procedimental e atitudinal do educando, com base nos PCNs. d) Refletir sobre ciências físicas e biológicas de maneira prática. e) Participar e vivenciar as atividades dos diversos temas de maneira crítica. f) Elaborar roteiros…

– INTRODUÇÃO O homem é um ser recente na história da vida do planeta e uma de suas características é a capacidade de interagir com o ambiente, transformando-o para construir novos e diferentes modos de vida. Em diferentes épocas e lugares, as sociedades humanas estabeleceram diversas formas de organização social e de interação com o ambiente, utilizando os recursos naturais para satisfazer suas necessidades. Esse relacionamento da humanidade com a natureza, que teve…

INTRODUÇÃO Você, aluno (a) deve estar se perguntando: - “Por que preciso ir ao campo de trabalho desde o 1º período de faculdade”? Então, iremos respondê-lo (a): - “A cada dia, o futuro docente precisa ter noção de seu trabalho, em sala de aula, principalmente, por ser um espaço bastante complexo”. Como nos aponta Paulo Freire (1996), educação de excelência se faz teoria aliada à prática, logo não existe uma prática de excelência se ela não tiver alicerçado por uma…

DIREITO PENAL I AULA 1 SEMANA 1A DIREITO PENAL I. •Ementa. • Objetivos. • Conteúdos (Semanas de Aula). •Mapa Conceitual . • Material Didático • Procedimentos de Avaliação SEMANA 1A EMENTA. • Ciência Penal. • Princípios Norteadores, Garantidores e Limitadores Do Direito Penal. • Teoria da Norma Jurídico-Penal. • Validade e Eficácia da Lei Penal no Tempo e no Espaço. • Teoria do Delito. • Fato Típico e Seus Elementos. • Ilicitude. • Culpabilidade. • Teoria do Erro. • Concurso…

segundo o qual as crianças desta camada não são capazes de aprenderem todos por igual, pois este pensamento trás o Projeto Político Pedagógico. Claro que há problemas que acarretará alguma conseqüência, havendo então, uma necessidade de reavaliação e re-planejamento dos métodos e objetivos. O Projeto Político Pedagógico nos indicará o tipo de cidadão que queremos educar; crítico, criativo, participativo, responsável e compromissado. Crítica construtiva deve ser um instrumento…

1- Introdução Aulas de Educação Física na infância são marcantes para grande maioria dos alunos, uma experiência proveitosa com muita diversão e gosto de vitoria, para outros, as lembranças destas aulas são repletas de insatisfações, medo de errar ou não conseguir; Essa imagem de fracasso que os alunos Criam de si mesmos, é o alicerce de uma vida inteira de sedentarismo. A Educação Física Nas séries iniciais do ensino fundamental é de grande importância, pois possibilita aos alunos…

participação educativa de uma forma a resolver os problemas existentes nesta instituição, porém se foi percebido que este profissional sempre é preciso conhecer a vida diária dos alunos para poder resolver melhor os assuntos existentes, vimos por meio dessas observações que a escola funciona como um todo, a coletividade faz parte do cotidiano dessa equipe pedagogica, onde cada um faz a sua parte e assim segui a contribuição para se formar um futuro cidadão. Nesta intituição segui a…

feito um Estudo de Caso numa turma de 8º ano do ensino fundamental do Colégio Militar de Porto Alegre e, ao longo do segundo semestre de 2008, quando da aplicação desses jogos, fizemos observações em relação às estratégias de contagem, às relações sociais, às distintas formas de organizar a resolução dos problemas que surgiam nas atividades e aos esquemas produzidos pelos alunos. Fundamentados na Teoria dos Campos Conceituais (Vergnaud) e na Zona de Desenvolvimento Proximal (Vygotsky),…

DIREITO DO TRABALHO I RESUMO DE AULA Resumo de aula de: Artur J. S. Pedreira Professor(a): Pollyanna Saito 1º semestre de 2014 OBS: O resumo não é uma apostila, mas anotações de tópicos colocados pelo professor em sala de aula ou resumos de slides, com o entendimento baseado em explicações (exemplos apresentados em sala) e complementações com a doutrina. Eventuais erros de digitação serão corrigidos no fim do semestre, mas se encontrá-los, informe para que possa corrigir. Se usar este