Aula 9 População E Meio Ambiente Questionario

Design Didático Unidade 3 – Planejamento e produção de plano de aula Atividade Final – Planejamento de Atividade Nome: Sônia Maria de Jesus Cavedini Turma: MG01DD Mediador: Álvaro Mário Guerra da Veiga DESIGN DIDÁTICO DE UMA AULA Tema da aula: O uso do Sensoriamento Remoto como recurso didático na aula de Geografia Introdução: A escola hoje compromete o educador um desafio e um compromisso de construir práticas de trabalho escolar capazes de despertar o interesse de aprendizado do

povoado de sentimentos, dores, incertezas e inquietações humanas. A escola não se pode limitar a educar pelo conhecimento, destituído da compreensão do homem real, de carne e osso, de corpo e alma. De nada adianta o conhecimento bem ministrado em sala de aula, se fora da escola o aluno se torna um homem brutalizado, desumano e patrocinador da barbárie. O propósito deste trabalho é mostrar algumas considerações importantes na questão: Organização e planejamento nas instituições escolares,…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ INSTITUTO DE TECNOLOGIA-ITEC COLEGIADO DE ENGENHÁRIA SANITÁRIA E AMBIENTAL POLUIÇÃO EM AMBIENTES FECHADOS “CONDIÇÕES HIGIENICO-SANITÁRIAS EM INSTITUIÇÕES DE ENSINO.” Igor Campos Jairo Lima Laercio Rosa Luana Vilhena Luciano Melo Ruan Melo Tamara Oliveira M. Sc. Valerie Sarpedonti BELÉM 2013 POLUIÇÃO EM AMBIENTES FECHADOS “CONDIÇÕES HIGIENICO-SANITÁRIAS EM INSTITUIÇÕES DE ENSINO.” Relatório apresentado ao curso…

Pesquisa em Geografia, ministrado pela Prof.ªMs. MARLENE MACÁRIO DE OLIVEIRA CAMPINA GRANDE: 12 DE NOVEMBRO DE 2011 INTRODUÇÃO O presente trabalho visa fundamentalmente realçar a importância do estudo do meio significativo a urbanização da Cidade de Campina Grande-PB. Ao considerarmos o espaço geográfico com fruto de uma totalidade resultante das interações entre a sociedade e a natureza. Visa também retratar a origem do…

Alexandre Cardoso, Edgard Lamounier Grupo de Realidade Virtual de Goiás, Grupo de Realidade Virtual de Uberlandia luzroger@gmail.com Resumo Este artigo tem como objetivo demonstrar a utilização e os resultados obtidos a partir da aplicação em sala de aula de materiais didáticos desenvolvidos com Realidade Aumentada em uma escola do Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial – SENAI, nos cursos de educação profissional de nível médio. Palavras Chave: Realidade Aumentada,…

de Ponta Grossa. Tutora: Beatriz Jukoski PONTA GROSSA 2014 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 4 2 JUSTIFICATIVA 5 3 OBJETIVOS 6 3.1 Geral 6 3.2 Específicos 6 3.3 Conteúdos 6 4 REFERENCIAL TEÓRICO 7 5 DESENVOLVIMENTO E OPERACIONALIZAÇÃO 9 5.1 Infraestrutura 10 5.2 Recursos Didáticos 10 5.3 Recursos Humanos 10 6 CRONOGRAMA 11 7 AVALIAÇÃO 12 7.1 Critério(s) 12 7.2 Instrumento(s) 12 REFERÊNCIAS 13 1 INTRODUÇÃO A partir da experiência a ser realizada no…

Deus por me dispensar forças e serenidade para continuar nesta luta cotidiana; Aos colegas que se predispuseram a responder os questionários enviados, construindo comigo este documento; Profª. Djanira Brasilino de Souza pela orientação e concretização deste trabalho; Marlene Leonez, Ridalvo Batista e Raimunda Silva, pelo apoio na distribuição dos questionários; Newton Barcelos e Maria Auxiliadora Gariglio pela elaboração do Abstract; Marilene Bezerra de Medeiros pela…

universidade e se possuem alguma sugestão para melhora-lo. A metodologia utilizada constitui a realização uma pesquisa estatística com uma população inicial de 200 alunos, sendo que resultou em uma amostra de160 alunos, perfazendo o percentual de 87% da população. A margem de erro estimada é de 3% para mais ou para menos. A análise de dados foi feita por meio de tabelas de distribuição de frequência, média e desvio padrão e gráficos do Excel. Pode-se concluir que os acadêmicos em sua…

..................................................................................58 6 6.1 ENTREVISTAS .............................................................................................................................. 58 6.2 QUESTIONÁRIOS.......................................................................................................................... 72 6.2.1 Supervisores .................................................................................................

chave para a transformação da sociedade como um todo e para que aja uma educação de qualidade são necessários termos professores qualificados, preparados para enfrentar os desafios diários da carreira docente. Para esta pesquisa foi realizado um questionário com perguntas abertas contendo quatro questões para caracterizar a amostra de oito docentes pesquisados e responder a pergunta chave da pesquisa que é: Quais as principais dificuldades enfrentadas pelo docente em seu inicio de…