Aula 9 Narrativa

PLANOS DE AULA ANA SOARES • MARTA BRANCO MATERIAL EXCLUSIVO Professor ÍNDICE INTRODUÇÃO ............................................................................................ 3 PLANIFICAÇÃO TRIMESTRAL .......................................................................... 4 PLANOS DE AULA:.......................................................................................... 11 UNIDADE 0 – Antes da partida Viagem Diagnóstico Plano de…

universo letrado. Características de alguns gêneros textuais... Fábula: as fábulas são pequenas histórias de base narrativa que transmitem uma lição de moral. Os personagens das fábulas geralmente são animais, que representam tipos humanos, como o egoísta, o ingênuo, o espertalhão, o vaidoso, o mentiroso. Esse gênero textual é uma das mais antigas formas de narrativa. Muitos escritores dedicaram-se ás fábulas, mas três ficaram mundialmente famosos: o grego Esopo(século…

sexto volume da série do Extremo-Norte. Alfredo, personagem central da trama romanesca, protagoniza acontecimentos que lhe ferem profundamente a adolescência como aluno do primeiro ano do Liceu. Leia, a seguir, um fragmento da obra: “[...] Agora a aula de desenho. Alfredo imagina-se sobre cubos, paisagens, as rosadas meninas do Cícero Câmara; lembrou-se: o professor Chiquinho, à sombra das ginjeiras carregadas, desenhando caligrafia, a abrir majestosas letras góticas. Ia, de sua parte,…

Recursos e Estratégias Didáticas Orientação Pedagógica 1 – Contexto de produção, circulação e recepção de textos. Roteiro de Atividades 1 Roteiro de pequeno projeto: coleta seletiva do lixo. Sistema de Troca de Recursos educacionais – Roteiro de aulas - Gêneros jornalísticos (ParteII). Sistema de Troca de Recursos Educacionais – Roteiros de Atividades – Retextualizar um texto. Sistema de Troca de Recursos Educacionais Roteiros de Atividades – Leitura e compreensão de textos. Sistema de Troca de

mostrar como a narrativa, tanto oral como escrita, pode ser um instrumento de grande contribuição para o processo de alfabetização. Caracterizada oralmente, a narrativa pode propiciar diversos momentos de imaginação, encantamento e gosto pela leitura. Ela pode ser trazida em forma de conto, romance, fábulas ou pequenas historietas. Nesse sentido, a aproximação da criança pela leitura é feita de forma atrativa, interessante e gratificante para ela. Já como linguagem escrita, a…

ambiente, de maneira que permitisse os participantes mais a vontade, pusemos as cadeiras da sala e deixamos que juntos se sentassem no chão, como também exibirmos os livros que iriamos trabalhar, para que desde a abertura se anulasse o modo de sala aula e oferecesse um tom descontraído e aconchegante. Hoje em dia a contação de história ainda que imbuída nos relatos de experiências convividas, muitas ocasiões passa despercebida aos olhos da coletividade e sua forma mágica e sedutora de…

crianças que num relance, a intuição começou a contar histórias. No qual destaca a importância em vários momentos do livro. (p. 7). A autora cita que ouvir histórias e contar são coisas de que as crianças gostam muito. A história faz todos sorrirem, a aula passa a ser uma divertida brincadeira – e gente grande volta a ser criança. A história informa socializa e educa. Permite a autoidentificação, favorecendo a aceitação de situações desagradáveis. (p.10-12). Sobre a escolha da história…

.....................................................................9 Grupos de referência...................................................................................................................9 E por último a tomada de decisão em grupo...............................................................................9 Aplicação conceitual, explicação do conceito e parte do filme que mostra o conceito..............9 Resumo.............................................................

que irá escrever. Se não puder, busque na sala de aula esse lugar de conforto, de quietude. Além disso, o ambiente deve estar bastante iluminado e arejado. Estrutura: Faça uma introdução de no máximo cinco linhas e aponte o assunto a ser tratado,. No caso da narração, introduza a personagem e o conflito. No desenvolvimento, esclareça seus argumentos, coloque exemplos, assinale fatos que estejam de acordo com seu ponto de vista. Se for uma narrativa, é o momento de expor os…

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