seminario

Ferreira Guedes Duarte 1. Introdução O presente estudo desvela a importância do supervisor escolar no âmbito da instituição de ensino, local onde ocorre a educação formal. Nesse contexto, o supervi‐ sor torna‐se figura importante, porque media relações intrinsecamente ligadas ao ato de ensinar e aprender. Assim, supervisores e professores são coautores no processo de ensino‐aprendizagem. Antigamente, a supervisão era vista como inspeção; o professor sempre sendo fiscalizado em suas ações, controlado e, muitas vezes, impedido de crescer profissional e pessoalmente. Esse conceito vem sofrendo alterações ao longo do tempo. Nessa pers‐ pectiva, por meio de fundamentos teóricos, considera‐se o supervisor escolar uma das pessoas mais importantes para articular e fazer acontecer momentos de estudos e refle‐ xões sobre a vivência pedagógica, sobre práticas inovadoras que conduzam os profes‐ sores e a comunidade escolar para uma ação mais participativa. Isso mostra o impor‐ tante papel do supervisor no processo ensino/aprendizagem, garantindo o sucesso da educação, segundo as exigências que a realidade lhe impõe. Nesse contexto, foram propostos para este estudo os seguintes objetivos: 1. Ge‐ ral: conhecer e analisar a atuação do supervisor, conceituando e observando os limites da supervisão, levando se em consideração seus objetivos e sua missão; 2. Específicos: a) estudar o processo de supervisão escolar, no…

Rizomar Silva Maciel Filho CONTROLE PATRIMONIAL E FINANCEIRO: UM ESTUDO NAS ENTIDADES SEM FINS LUCRATIVOS NO MUNICÍPIO DE JOÃO CÂMARA. Monografia apresentada a Coordenação de Monografia do Curso de Graduação em Ciências Contábeis da Universidade Estadual do Rio Grande do Norte para obtenção do grau de bacharel em Ciências Contábeis. Orientador: Profº Esp. Nalberto Co-Orientadora: Profº Esp. Saulo Medeiros Diniz João Câmara…

as propriedades e os atributos desejáveis ao processo educativo, tendo em vista a produção, organização, gestão e disseminação de saberes e conhecimentos fundamentais ao exercício da cidadania. A educação é essencialmente uma prática social presente em diferentes espaços e momentos da produção da vida social. Nesse contexto, a educação escolar, objeto de políticas públicas, cumpre destacado papel nos processos formativos por meio dos diferentes níveis, ciclos e modalidades…

SUMÁRIO 1 - A Instituição ......................................................................................................................................... 5 1.1 - Identificação ..................................................................................................................................... 5 1.2 - Localização da Instituição ................................................................................................................ 6 1.3 - Histórico da…

Utilizar jogos durante as aulas de matemática do ensino fundamental oferece ao professor uma nova forma de conceber o aprendizado, pois se relaciona diretamente com o potencial de cada criança. Ao trabalhar com uma proposta voltada para a utilização dos jogos, o professor modifica sua prática, bem como a forma de avaliar seus alunos. Assim, é preciso conhecer e visualizar uma maneira mais agradável de trabalhar com a aquisição de conceitos matemáticos. Palavras-chave: construção,…

na escola1 Fabio de Jesus Alessandro de Freitas Resumo Este estudo trata da relação do esporte adaptado educacional de rendimento, a partir de conteúdos ligados ao currículo da Educação Física Escolar através do jogo do Handebol Adaptado para Cadeirantes como uma proposta de inclusão de pessoas deficientes nas aulas regulares de Educação Física Escolar, salientando o papel do profissional de Educação Física como sendo de essencial importância para integrar as adaptações no…

SUMÁRIO 1. Introdução ......................................................................................................... 4 2. Revendo Conceitos e Paradigmas de desenvolvimento humano na organização ................................................... 5 3. O Método (Con)texto de Letramentos Múltiplos ............................................ 6 3.1. O conceito de letramento(s) ...................................................................... 6 3.2 A…

GUIA PARA A INTEGRAÇÃO ENTRE O PPP E O PDE NO SISTEMA ESTADUAL DE ENSINO DO MATO GROSSO INTRODUÇAO A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB 9394/96) aprovada, em 1996, inova com a idéia de fortalecimento da autonomia dos Estabelecimentos de Ensino mediante a instituição de processos de gestão democrática e participativa, com foco na promoção da aprendizagem e formação dos alunos. Para a sistematização, organização e orientação desse trabalho pela escola, foi proposto o…

COLEÇÃO EXPLORANDO O ENSINO ESPANHOL VOLUME 16 ENSINO MÉDIO COLEÇÃO EXPLORANDO O ENSINO Vol. 1 – Matemática Vol. 2 – Matemática Vol. 3 – Matemática Vol. 4 – Química Vol. 5 – Química Vol. 6 – Biologia Vol. 7 – Física Vol. 8 – Geografia Vol. 9 – Antártica Vol. 10 – O Brasil e o Meio Ambiente Antártico Vol. 11 – Astronomia Vol. 12 – Astronáutica Vol. 13 – Mudanças Climáticas Vol. 14 – Filosofia Vol. 15 – Sociologia Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP) Centro de…

UNIVERSIDADE ZAMBEZE-UNIZAMBEZE FACULDADE DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA 2014 Ficha do Curso 1. Curso: Curso de capacitação em Gestão de Projectos de Investigação-Desenvolvo (I+D) 2. Docente Responsável: Dr. C. Engo José Alberto Vigueras Moreno e-mail: jvigueras59@gmail.com cell: 842263588 3. Outros docentes: Nenhum 4. Pré-requisitos: Nenhum 5. Horario de Aulas: 2ªFeiras (4 horas), 3ª Feira (4 horas), 4ª Feira (4 horas), ), 5ª Feira (4 horas) e …