Aula 7 Do Ava Filosofia

contar com o acompanhamento do tutor presencial, no pólo, para dirimir dúvidas ocorridas durante o estágio, bem como com a orientação do professor UNICID responsável pelo acompanhamento do estágio, utilizando-se do ambiente virtual de aprendizagem (AVA). A avaliação do estágio dar-se-á mediante o cumprimento das atividades previstas no curso, de forma a instituir-se, ao final do processo, os conceitos APROVADO ou REPROVADO. Para ser aprovado no Estágio Curricular, o aluno deverá:

Metodologia Científica Prof. Me. Delson Ferreira UNISEB Centro Universitário 31/8/2012 Módulo 2.1 Unidade 3 Método e Pesquisa UNISEB Centro Universitário Aula 3 – Método e Pesquisa Conteúdo: na aula de hoje... - 3.5 Tipos de pesquisa • Objetivos de Aprendizagem - 3.6 Projeto de pesquisa • Método e Pesquisa - 3.7 Tema e Temática - 3.1 Definição de Método - 3.8 Hipótese - 3.2 Indução e Dedução - 3.9 Problema de Pesquisa - 3.2.1 Indução – Vamos retomar?…

Sócio-Antropológicos da Educação e Pesquisa e Prática Profissional – Relação Escola/Comunidade pode-se compreender melhor os caminhos e propósitos que levam ao desenvolvimento do processo educativo. Utilizando os materiais dispostos nesta UTA: livros, aulas, site, biblioteca virtual e indicações literárias, desenvolveremos este trabalho com tema “O estudo dos fundamentos da educação e sua influência na relação entre comunidade e escola”, abordando as teorias dos teóricos Jean Piaget e…

da influência das tecnologias digitais na vida das crianças e como elas se fazem presentes no cotidiano escolar. O objetivo é analisar a concepção de professores e alunos sobre o uso das tecnologias, mais especificamente, o computador, em sala de aula e como ele pode auxiliar no processo de aprendizagem. Para tanto, foram levantados aspectos referentes à influência das tecnologias na vida das crianças e as mudanças no comportamento e nas habilidades resultantes dessa presença…

sejam atingidos, não deixe de estudar todo o material obrigatório e complementar. Procure informar-se mais sobre os assuntos aqui abordados, na internet e em sites especializados, e, ainda, sempre que possível ou solicitado, acesse o ambiente virtual AVA, para que possamos integrar com nossos outros colegas e partilhar diferentes experiências. Esquema Os conteúdos deste capítulo seguem uma ordem lógica, cujo objetivo máximo é conhecermos a Administração de Recursos Humanos, com todas as…

APRESENTAÇÃO ................................................................ 6 UNIDADE 1 - CONTEXTO HISTÓRICO DA EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA........................................................................... 7 1 UM POUCO DE HISTÓRIA... ............................................ 7 1.1 A EAD NO BRASIL ..................................................... 9 UNIDADE 2 - CONCEPÇÕES DE PROCESSO ENSINOAPRENDIZAGEM NO CONTEXTO DA EAD...................... 13 1 CONCEPÇÃO DE EDUCAÇÃO ...........

................. 4 2. Justificativa........................................................ 5 3. Identificação........................................................6 4. Histórico ............................................................ 7 5. Marco Situacional................................................ 8 5.1.Organização Pedagógico.................................... 8 5.2.Identificação da Equipe de Gestão e Pedagôgica .. 8 5.3.Recursos Humanos.................................

Wa - Ssoc - Sem 1 - Unidade 1 - Fundamentos Históricos, Teóricos e Metodológicos do Serviço Social I 2 Web-aula 1- Contextualização histórica1A Revolução IndustrialMudança da Paisagem: 1ª Revolução Industrial e as IndústriasOs lucros da colonização da América beneficiaram a ascensão da França e da Inglaterra, admitindo à Inglaterra, agrupar as condições econômicas, políticas e sociais, que acabou gerando a Revolução Industrial, no século XVIII.A Revolução Industrial foi consequência…

os processos de ensino e aprendizagem e o currículo passaram por várias transformações, assim como a legislação e as políticas educacionais. Os impactos dessas mudanças não se limitaram à sala de aula, abrindo novas perspectivas para professores e pedagogos com formações específicas, sobretudo em filosofia, sociologia, educação especial, línguas, professores que tenham habilidades para manusear aparelhos tecnológicos e, até, para profissionais de áreas afins, como psicopedagogos e…

Calle (2002) chama de “metáfora desafortunada” o uso dos termos “aula virtual” e/ou “aula digital” para indicar os espaços na Internet que contêm recursos de comunicação e interação e de apoio ao processo de ensino-aprendizagem. A intenção dessas expressões é “indicar que esses lugares na Web são o equivalente digital ou virtual das aulas tradicionais, o qual induz aos educadores a tratar de reproduzir neles o que fazem na aula física” (CALLE, 2002). Em um curso a distância, mediado…