Aula 6 Questionario O Ensino Da Língua Portuguesa Para Alunos Com Surdez Deve

sucesso, apresentamos o Trabalho de Conclusão de Curso, que tem por objetivo apresentar todas as etapas desta caminhada acadêmica. O primeiro capítulo relata sobre o Projeto de Pesquisa “LIBRAS (Língua Brasileira de Sinais): Importante comunicação entre alunos surdos e ouvintes na Escola Inclusiva do Ensino Fundamental”, que foi realizado nestes anos, tornando possível a construção de novos conhecimentos. O segundo capítulo apresentará nosso Projeto de Intervenção, relatando o…

RESUMO Este trabalho foi realizado visando analisar o atendimento educacional especializado de um aluno da rede pública municipal de Caçu, com diagnóstico de deficiência auditiva, cursando o terceiro ano do ensino fundamental, realizado por meio de uma pesquisa participativa. Tal análise objetivou elaborar um plano de atendimento educacional especializado que atenda às necessidades do aluno de forma a assegurar melhores condições para a continuidade dos estudos, proporcionando ao…

pesquisa qualitativa, na qual será aplicada entrevista e questionário com professores/as e alunos/as da rede municipal, estadual, privada e instituições filantrópicas que atendem pessoas com surdez. Utilizamos os estudos de Goldfeld (2002), Peixoto (2006), Lacerda (2006), Silva (2007), dentre outros/as. Constatamos que existem 19 pessoas com deficiência auditiva atendidas no município de Floriano. Destas, 12 estão inseridas no ensino regular na rede pública e 07 são atendidas num…

Zão Professor da disciplina História do Ensino Fundamental Noturno e Ensino Médio do Colégio de Aplicação do INES. Alex Curione de Barros Professor da disciplina LIBRAS do Colégio de Aplicação do INES. Arlindo Madela Mesquita Aluno do Ensino Médio do Colégio de Aplicação do INES e Presidente do Grêmio Estudantil do INES - GINES Carla Maria Koman de Figueiredo Freitas Assistente de Alunos do Colégio de Aplicação do INES. Eli da Penha Motta Mãe de aluno do Colégio de Aplicação do…

CONSIDERAÇÕES INICIAIS A presente pesquisa pretende abordar o tema da inclusão de surdos em salas de 1ª a 4ª série na rede regular de ensino público da cidade de São Paulo, através de pesquisa de campo e bibliográfica sobre o tema. Questionamentos sobre como é trabalhada a inclusão dos surdos nas primeiras séries do ensino fundamental, será o cerne da pesquisa. Será que o professor está preparado para trabalhar com essas crianças? A mesma buscará oferecer aos professores e demais…

Universidade Anhanguera - Uniderp Centro de Educação a Distância ATIVIDADE AVALIATIVA QUESTIONÁRIO Curso | Pedagogia | Período Letivo | 2011/2 | Semestre | 2º Sem | Disciplina | Língua Brasileira de Sinais | Nome Tutor Presencial | Nome Liandra | Nome Professor EAD | Ana Maria Ribeiro da Rocha | Nome Aluno(a) | Nome Antonia Célia da Silva Melo | RA | Número:2320375416 | ORIENTAÇÕES | * Leia as questões abaixo e responda individualmente. * Para…

INCLUSÃO VITÓRIA 2014 ARIANNE BRAGA FABIOLA LIBERATO GRACIELLE NAIR INGREDHI LUIZA JULIANA PORTO TÂNIA PIRES O PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO DE SURDOS Trabalho apresentado à disciplina de Pesquisa e Prática Pedagógica v ministrada pela professora Vanessa Gomes Zechner, para obtenção de nota parcial no curso de graduação em…

MOURÃO PROJETO DE PESQUISA: A LÍNGUA PORTUGUESA PARA SURDOS: aprendizagem e aplicabilidade da língua no cotidiano da escola pública São Luís 2012 LEANDRA DE SOUSA MOURÃO PROJETO DE PESQUISA: A LÍNGUA PORTUGUESA PARA SURDOS: aprendizagem e aplicabilidade da língua no cotidiano da escola pública Projeto de Pesquisa apresentado ao Curso de Letras Língua Portuguesa e Inglesa e suas respectivas…

afetivas inerentes à surdez" Góes (1989), Listas de abreviações (Prolibras) programa Nacional para certificação a proficiência no Uso e Ensino a língua Brasileira de Sinais ( MEC) ministério da educação (IBGE) instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (AEE) Atendimento Educacional Especializado (EFII) Ensino Fundamental II (EFI) Ensino Fundamental I (EF) Ensino Fundamental (SEE) Secretaria de Educação do Estado de São Paulo (DE) Diretoria de Ensino

Irenaldo Morais Malta A INCLUSÃO DE LIBRAS NO ENSINO FUNDAMENTAL: APRENDENDO UMA SEGUNDA LINGUA BRASILEIRA. Projeto de Pesquisa para elaboração do Trabalho do TCC, do curso de Pós-Graduação em libras da Faculdade Educacional da Lapa - FAEL Orientador: Prof. MsC. Gilmar Dias. Vilhena – RO…