Aula 4 Libras Reflexões Sobre A Produção Da Identidade E Da Diferença Na Escola

Libras em estudo: tradução/interpretação 1 Libras em estudo: tradução/interpretação 2 Libras em estudo: tradução/interpretação Neiva de Aquino Albres Vânia de Aquino Albres Santiago (Organizadoras) Libras em estudo: tradução/interpretação Marcus Vinícius Batista Nascimento Ana Claudia dos Santos Camargo Silvia Maria Estrela Lourenço Regina Maria Russiano Mendes Renata de Sousa Santos Ester Barbosa Fidelis (Autores) 3 Libras em estudo: tradução/interpretação

Libras em estudo: política educacional 39 PEDAGOGIA VISUAL, PEDAGOGIA BILÍNGUE E PEDAGOGIA SURDA: FACES DE UMA MESMA PERSPECTIVA DIDÁTICA? Maria Carolina Casati Digiampietri Universidade Nove de Julho – Diretoria de Educação Adriana Horta de Matos Universidade Nove de Julho – Diretoria de Educação Resumo O presente artigo tem como objetivo desenvolver uma reflexão acerca dos textos que contemplam a noção de “pedagogia visual”, bem como compreender e analisar se há diferença entre os

INTRODUÇÃO................................................................................................................. 3 1.REFLEXÕES SOBRE FILOSOFIA: PRINCÍPIOS E FUNDAMENTOS...................................................................................................... 4 1.1 Dificuldades da implantação da filosofia no currículo escolar................................... 4 1.2. O contexto da educação no século XXI: refletindo as desigualdades de uma…

representações “mascaradas” das identidades surdas Karin Lilian Ströbel Capítulo 2 . ........................................................................... 38 Cenas do atendimento especial numa escola bilÍngÜe: os discursos sobre a surdez e a produçÃo de redes de saber-poder Patrícia Marcondes Amaral da Cunha Capítulo 3 . ........................................................................... 86 Professores Surdos: Identificação ou Modelo? Flaviane Reis Capítulo 4 .…

Inácio Lula da Silva Ministro da Educação Fernando Haddad Secretário Especial de Direitos Humanos Paulo de Tarso Vannuchi kit1_CAPA_mod4.indd 4 10/3/2007 20:05:49 Ministério da Educação Secretaria de Educação Básica Programa Ética e Cidadania construindo valores na escola e na sociedade Inclusão e exclusão social Módulo 4 Inclusão Social Programa de Desenvolvimento Profissional Continuado Brasília 2007 kit1_mod4.indd 1 3/8/07 2:48:01 PM Secretária de

COMUNIDADE SURDA: A IMPORTÂNCIA DA INSERÇÃO DA LÍBRAS NA SOCIEDADE BRASILEIRA INTRODUÇÃO Ao refletirmos sobre o tema, podemos destacar duas palavras representativas, uma é “importância” e a outra é “comunidade”. Segundo FERREIRA, (2001, p.376) a palavra importância refere-se a algo “que tem importância, que merece consideração, apreço, necessário, o que é essencial ou mais interessa”. O mesmo autor diz também que a palavra comunidade é “qualidade de comum, o corpo social: sociedade,…

podem alterar tudo isso. Além disso, é preciso considerar que existem culturas muito diferentes da nossa, como a dos indianos, dos ciganos e dos árabes, por exemplo, que tanta curiosidade geram a quem não pertence a elas. O conhecimento e a reflexão sobre essas, e outras, diferentes culturas desenvolvem a capacidade das pessoas de refletir e de entender a sua própria cultura. Essa comparação entre os povos, seus hábitos e costumes não significa que uma cultura seja melhor ou pior que a…

EDUCAÇÃO DE PESSOAS SURDAS E O PROCESSO DE INCLUSÃO NA ESCOLA REGULAR. Redenção-PA 2011 Joice Maria Lopes de Souza Leide Anne Sousa Ferreira EDUCAÇÃO ESPECIAL: CONCEPÇÕES EDUCACIONAIS NA EDUCAÇÃO DE PESSOAS SURDAS E O PROCESSO DE INCLUSÃO NA ESCOLA REGULAR. Redenção - PA 2011 EDUCAÇÃO ESPECIAL: CONCEPÇÕES EDUCACIONAIS NA EDUCAÇÃO DE PESSOAS SURDAS E O PROCESSO DE INCLUSÃO NA ESCOLA REGULAR. Artigo apresentado à…

normalização é muito presente na vida das pessoas, há também o movimento da heterogeneidade e da diversidade, ou seja, de defesa da diferença, afinal como todos dizem: “ser diferente é normal”. Trataremos também sobre a educação dos surdos ao longo dos tempos, incluindo aqui algumas políticas de inclusão, alguns desafios de políticas públicas, falando especificamente sobre educação inclusiva de pessoas portadoras de deficiência auditiva. Para a realização deste trabalho, a metodologia…

Pesquisas. II. Título. 96-2048 CDD-371.912 CDU-373.33 131296 161296 002373 ANAIS DO SEMINÁRIO DESAFIOS E POSSIBILIDADES NA EDUCAÇÃO BILÍNGUE PARA SURDOS Edição Instituto Nacional de Educação de Surdos - INES Capa/Projeto Gráfico Anna Maria Vodopivic Produção Gráfica Editora Líttera Maciel Ltda Tiragem 1.500 exemplares Comissão de Publicação Cármen Sílvia Nora Dias Quintieri Mareia Regina Gomes Maria Inês Batista Barbosa Ramos Vera Regina Loureiro Wilma Favorito Rua das Laranjeiras;…