Aula 3 Meio Ambiente Agenda 21

AVA Aula-Tema 03 Responsabilidade Social E Meio Ambiente 1. A ampla devastação ambiental, decorrente do processo mundial de desenvolvimento industrial, é um "quadro" que começa a se modificar a partir da defesa pública de um novo conceito: o desenvolvimento sustentável. O sentido dessa expressão tem por finalidade: Resposta correta: Propor a conciliação do desenvolvimento com o meio ambiente. 2. O conceito de desenvolvimento sustentável enfatiza que este visa atender às necessidades…

DETRAN – DEPARTAMENTO DE TRÂNSITO AUTO ESCOLA EXPRESS ILVANETE LEMES MEIO AMBIENTE - BRASIL NO NOVO AMBIENTE POLITICAS AMBIENTAIS, PROGRAMA E LEGISLAÇÃO Várzea Grande– MT 2013 ILVANETE LEMES MEIO AMBIENTE - BRASIL NO NOVO AMBIENTE POLITICAS AMBIENTAIS, PROGRAMA E LEGISLAÇÃO Trabalho apresentado para marca aula prática pelo DETRAN, com objetivo de obtenção de nota da Auto escola Expresso, sob a orientação do Professor: Hugo…

EDUCAÇÃO AMBIENTAL NAS ESCOLAS PÚBLICAS Gary Robson Carvalho[1] Vanderlei Benedito Penitente Neto[2] Thiago Henrique de Almeida Barbosa[3] Vinícius José Vieira Mendes[4] Agradecemos: Primeiramente, à escola que nos ajudou e possibilitou a realização dessa pesquisa, à colaboração dos professores e da diretoria. Segundo, à ex-integrante do grupo Tamara Aímola Ronca Dale Vedove, por ter nos impulsionado e acreditado no grupo para a realização da…

EDUCAÇÃO AMBIENTAL: CONCEITOS E PRINCÍPIOS 1ª edição setembro 2002 1 Educação Ambiental: Conceitos e Princípios Realização: Fundação Estadual do Meio Ambiente - FEAM Assessoria de Educação e Extensão Ambiental - AEX Texto: Celso Marcatto Colaboração: Annelize Petres Daniela Araújo Passos José Cláudio Junqueira Mirian Cristina Dias Baggio Revisão Ortográfica: Carolina Jacques de Oliveira Capa e Ilustrações Capitulares: José Eduardo Cezar Impressão, Projeto Gráfico e…

Carta da Terra (1995) ( ) „ Rio + 5 (1997) & RIO + 10 „ Protocolo P t l de d Ki Kioto t (1997/99 + 2005) „ Estocolmo 1972 Conferência das Nações Unidas sobre o Meio Ambiente „ Iniciou a discussão referente às necessidades critérios e princípios comuns que oferecessem aos povos do mundo inspiração e guia para preservar e melhorar o meio ambiente humano „ Montreal 87/89 „ O Protocolo de Montreal sobre substâncias que empobrecem a camada de ozônio é um tratado internacional em que os…

Estruturado para o Professor do Estudo Orientado das Escolas em Tempo Integral O Ensino Fundamental tem como objetivo geral para a sua estruturação curricular, a utilização de diferentes linguagens - verbal, matemática, gráfica, plástica, corporal - como meio para expressar e comunicar ideias, interpretar e usufruir das produções da cultura. Assim, de acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais do Ensino Fundamental (1999), a escola, em cumprimento ao seu papel primordial, deve…

Disciplina Empreendedorismo– Aula 01 Prof. Especialista Fábio Fonseca 1 - Introdução Intensificou na década de 1990 2000 a 2010 – marco na consolidação do empreendedorismo No Brasil surgiu com a preocupação de criar pequenas empresas duradouras e a necessidade da diminuição das altas taxas de mortalidade desses empreendimentos. Nos últimos anos as grandes empresas para manter-se no mercado, reduziram seus custos e demitiram funcionários. Estes ex-funcionários começaram a criar…

discursivas (2), correspondendo às aulas 01 a 05. E apenas as questões objetivas serão pontuadas. Após a finalização do simulado, você terá acesso ao gabarito (questões de múltipla escolha) e ao padrão de resposta das questões discursivas. Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS. Atenção: você terá três oportunidades para realizar o simulado em cada disciplina! 1. Hábitat Meio Ambiente Nicho…

| | | | |A Apostila em 31/07/2012 aborta até este tema em breve complementarei os temas. | | |21/08 |Exemplo de Projetos em EA./Etapa de Constrição de um Projeto de EA. | | |28/08 | Problemas ambientais de origem antrópica |

Sociedade: Como podemos mudar este quadro (falta de áreas verdes). • Meio Ambiente: Em que a escola pode ajudar neste processo. Metodologia Temos em vista a atividade iniciada em sala de aula, árvores em caixas e garrafas plásticas, e posteriormente o recolhimento das mudas das árvores entregues pelos alunos no último bimestre do ano letivo para o respectivo plantio. Recursos Cartilha “Agenda 21 Escolar”, encartes, jornais e publicações de ONG’s. Avaliação O…