Aula 3 De Sustentabilidades Relatorio

NÚMERO DE QUESTÕES: 05 DATA DE ENVIO Oficial: Até 28/04 até às 20:00H INSTRUÇÕES 1) A Atividade Escrita deverá ser realizada INDIVIDUALMENTE. 2) O arquivo deve ser postado no formato Word ou PDF. Não serão aceitos outros formatos. 3) Quando necessário, utilize a ABNT. 4) A postagem da Atividade Escrita é de inteira responsabilidade do aluno e necessita ser realizada dentro do prazo estabelecido, submetida no AVA da disciplina correspondente, no link destinado a…

Centro Educacional Municipal Julieta Cardoso David PROJETO INTERDISCIPLINAR Educação Ambiental para a sustentabilidade OBJETIVO Estimular a mudança de atitudes e a formação de novos hábitos com relação a utilização dos recursos naturais favorecendo a reflexão sobre a responsabilidade ética do ser humano para cuidar e garantir a vida no planeta, auxiliando para que a sociedade possua um ambiente sustentável. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: * Incentivar e promover o trabalho coletivo

elaborado, desde a sua localização, infra-instrutora, comprometimento e preocupação com sua região, contribuindo com o progresso da cidade (social e cultural). Outro fator importante é a empresa sempre estar buscando uma melhoria continua, visando a sustentabilidade. ABSTRAÇÃO The objective of this project is through a visit to a particular company; identify the type of industrial process compared to the entire contents of the curriculum of the…

LEONARDO GALI GRECIA MAGNO CALIXTO MARIA BERNADETE GREGORIO RICARDO VASCONCELOS RELATÓRIO DE VISITA DE CAMPO À OBRA DE CONSTRUÇÃO CONDOMINIO POPULAR VIVEIRO MELHOR DO PROGRAMA MINHA CASA MINHA VIDA LOCALIZADO PROXIMO A BR-364 NA CIDADE PORTO VELHO – RONDONIA PORTO VELHO 2014 LEONARDO GALI GRECIA MAGNO CALIXTO MARIA BERNADETE GREGORIO RICARDO VASCONCELOS RELATÓRIO DE VISITA DE CAMPO À OBRA DE CONSTRUÇÃO CONDOMINIO POPULAR VIVEIRO MELHOR DO…

1. INTRODUÇÃO Como proposta da FATEC (Faculdade de Tecnologia de Catanduva), o projeto visa à abordagem da Responsabilidade Social e Gestão de empresas, baseado no chamado tripe bottom line ou “tripé da sustentabilidade”. Segundo Elkington (1994), esse conceito está centrado na sinergia entre o desenvolvimento econômico, social e ambiental, na qual as empresas que eram vistas, até final da década de 80 apenas como instituições econômicas, passam a presenciar

Leiam as perguntas, pois a sequencia muda. Aula tema 1 1- Mundial, porque as espécies levaram milhões de anos para se desenvolver, e muitas delas podem desaparecer em poucas décadas, se a poluição e o desmatamento indiscriminado tiverem continuidade. Correto Question 2- O ecossistema representa qualquer região natural que inclua organismos vivos e substâncias abióticas interatuando para promover a troca de matéria e de energia. Correto Question 3- A primeira afirmação é…

Responsabilidade Social e Meio Ambiente / Aula-tema 06: Preparando-se para o mercado sustentável – modelo de sustentabilidade empresarial e as competências dos profissionais da sustentabilidade. Questões para Acompanhamento da Aprendizagem 1.O Instituto do PVC (http://www.institutodopvc.org/publico/?a=conteudo&canal_id=45&subcanal_id=46) destaca que o PVC é um plástico resistente, impermeável e reciclável, não propaga fogo e é isolante térmico e acústico. É utilizado na área médica, na…

2012 Cecília aparecida silva [~ PRÁTICA DE FORMAÇÃO: PRÁTICA DE ENSINO ORIENTADO Relatório da prática de formação: Prática de Ensino Orientado realizado No 1º e 2º período do curso

INTRODUÇÃO O termo sustentabilidade nas organizações não-governamentais tem sido muito discutido, bem como a construção de estratégias de auto-suficiência das organizações do terceiro setor. Muito se comenta através de seminários e discussões sobre o tema, como a captação de recursos, além da criação de prêmios para o estímulo da prática da sustentabilidade. Nesse aumento das iniciativas, seja de quem financia ou apóia essas organizações, se reconhece alguns avanços conceituais fundamentais

discussões e decisões em grupo. Vamos ao projeto: Elementos estruturantes 7 aulas |TÍTULO |AULA 1 | |INTRODUÇÃO (objeto, dados da instituição, público alvo) | | |JUSTIFICATIVA (indicadores, motivos, dados relevantes) |AULA 1 e 2 |…