Aula 2 Do Ava Filosofia Psicologia

Guia do Curso: Pedagogia Sumário 1. Missão da Instituição ......................................................................................................... 4 2. Objetivos do Curso ............................................................................................................ 5 3. Perfil do Egresso ................................................................................................................ 6 4. Matriz Curricular ........................................

Universidade de Brasília – UnB Instituto de Psicologia – IP Departamento de Psicologia Escolar e do Desenvolvimento – PED Programa de Pós-Graduação em Processos de Desenvolvimento Humano e Saúde PGPDS CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM DESENVOLVIMENTO HUMANO, EDUCAÇÃO E INCLUSÃO ESCOLAR – UAB/UnB O DEFICIENTE VISUAL EM UMA ESCOLA DO DISTRITO FEDERAL: INCLUSÃO OU INTEGRAÇÃO? FABIANA DE FRANÇA MENDANHA ORIENTADORA: Dra. FATIMA ALI ABDALAH ABDEL CADER NASCIMENTO BRASÍLIA/2011 1…

edu‑ cação, mas sim de políticas de gestão. As políticas educativas centraram‑se na gestão do sistema e nun‑ ca da educação. Só para dar alguns exemplos, recordemos algu‑ mas das políticas destinadas a melhorar a qualidade da educação: mais horas de aulas, prolongamento dos calendários escolares, descentralização, medição (sim, muita medição estandardizada e centralizada), medidas centradas nos directores e na sua gestão, concorrência entre escolas, privatização, etc. Nenhu‑ ma destas…

XX Quadros e Figuras............................................................................................22 1 Introdução........................................................................................................05 2 Desenvolvimento........................................................................................................................06 2.1 Higiene no trabalho.....................................................................................

2012/08 INTERNACIONAL UNINTER Prezado (a) estudante, Este documento está dividido em duas partes:  PARTE 1- apresenta as informações gerais de apoio para a Atividade de Pesquisa e Prática Profissional – Magistério/Normal de Nível Médio.  PARTE 2 - contém o Roteiro para elaboração do relatório que é a atividade que irá compor o seu portfólio com as demais atividades das disciplinas desta UTA. APRESENTAÇÃO As disciplinas denominadas “Pesquisa e Prática Profissional” são…

Alves Cântico Excelso À memória da minha grande mestra, Silvina Ermelinda Xavier de Brito – Mestra Silvina – ofereço este livro. Ofereço estas páginas à minha escola primária, a única escola da minha vida, minha única mestra, sozinha na sua sala de aula, sozinha no seu ministério, tão pobre que eu quisera exaltar em letras de diamantes. Foi por esta única escola de uma grande mestra, cinqüenta anos mais velha do que eu, que cheguei à esta publicação de meus livros e às minhas seguidas…

seja, um indivíduo ativo. Descreve pesquisas literárias e pensadores com o proposto de conhecer o crescimento e amadurecimento pedagógico no decorrer dos tempos e métodos que possam ser utilizadas tanto para conhecimento pessoal quanto em sala de aula com o intuito de aprimoramento do ensino. Usamos uma metodologia que consistiu no estudo do desenvolvimento pedagógico e evolução da educação. Tentamos obter uma compreensão de que forma o ensino vem se evoluindo e até onde tais…

Competência sócio-afetiva. Aceitação. Diversidade cultural. SUMÁRIO Nº da página 1 – Introdução 6 1.1 - Justificativa 8 1.2 - Objetivos 8 1.3 - Metodologia 8 1.4 - Organização do Trabalho 9 2 – Pressupostos teóricos 10 2.1 - Competências de um tutor a distância 10 2.2 - Aceitação 12 2.3 - Cordialidade 14 2.4 - Empatia 15 2.5 - Honradez 16 3 – Resultados e Discussões 18 3.1…

Infantil – Ensino Fundamental Anos Iniciais e Educação Profissional/Inicial na Modalidade Especial PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO JUNHO DE 2010 PONTAL DO P ARAN Á – PR SUMÁRIO 1. Introdução........................................................... 4 2. Justificativa........................................................ 5 3. Identificação........................................................6 4. Histórico ............................................................ 7 5.…

Virtuales, en el que se abordan los aspectos de enseñanza-aprendizaje, la pedagogía y la didáctica de la educación Virtual con base en las experiencias recopiladas por la DNSAV y en las teorías de enseñanza aprendizaje, del diseño Instruccional y de la psicología de la educación, que permitieron la formulación del modelo, el cual incorpora todas las fases de desarrollo de los programas de formación virtual. Ir arriba Antecedentes La reciente incursión de la modalidad virtual tanto…