Aula 2º Serie Do Ensino Fundamental Leitura

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 5º SEMESTRE ERIZETE MOREIRA VIANA DA SILVA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – GESTÃO VÁRZEA GRANDE 2014 ERIZETE MOREIRA VIANA DA SILVA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – GESTÃO Trabalho apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO – EDUCAÇÃO FUNDAMENTAL ANDREA FORNITANI CALDAS - 4536882279 Taubaté-SP 2014 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO – EDUCAÇÃO FUNDAMENTAL Relatório de Estágio apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância - CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de Estágio Supervisionado Educação Fundamental. Taubaté – São Paulo 2014 SUMÁRIO Ficha de Identificação

CRISTINA DE CASTRO R.U:177840 RELATÓRIO DE ESTÁGIO NO ENSINO FUNDAMENTAL Jaú 2012 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA-FACINTER ALINE CRISTINA DE CASTRO R.U:177840 RELATÓRIO DE ESTÁGIO NO ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho apresentado à disciplina de Estágio no Ensino Fundamental, no Curso de Pedagogia a Distância da Faculdade Internacional de Curitiba…

FARIAS COORDENADORA: ELIANE GASPAR ELABORAÇÃO: JUDITH NUNES PROJETO DE LEITURA TEMA: PROJETO A MAGIA DE LER PÚBLICO ALVO: ALUNOS DO 6º, 7º, 8º ANO. MANHÃ E TARDE PERÍODO: 11 de agosto 2014 APRESENTAÇÃO O projeto a magia de ler trata da prática de leitura, onde os alunos deverão emprestar livros na biblioteca da escola, os mesmos terão que registrar e contar a historia…

|Preocupamo-nos com a falta de interesse pela leitura, mais direcionada a literatura infantil. Nosso interesse surgiu a | |partir de estudo direcionado da disciplina Literatura Infantil do Curso de Pedagogia. Identificamos a falta de interesse | |dos alunos ao frequentarem a biblioteca e automaticamente no ato de ler ou mesmo ouvir estórias infantis. Desta maneira | |estre trabalho teve o propósito de compreender os motivos pelos quais as crianças do Ensino Fundamental (1º ao 5º…

estágio e a sua importância, para que o estagiário possa ter um do bom aproveitamento no seu processo de formação. Corresponde a um momento privilegiado de estudo e reflexão que permitirá ao futuro educador compreender a complexidade dos processos de ensino, de aprendizagem e de gerenciamento das instituições educacionais, destacando o papel do supervisor de estágio. O Estágio é uma atividade básica do processo de aprendizagem integrante da formação acadêmica dos estudantes do curso e…

obrigados pela parceria. Aos professores que passaram por nós, obrigados pela paciência e incentivo. As professoras Adriana Martins e Vamberlania Araújo, em quem passei a me espelhar na minha prática em sala de aula, obrigado por contribuir com o meu crescimento pessoal e profissional. A Hélade Paiva Freitas Vieira, nossa orientadora, obrigado pela paciência e compreensão por entender os atrasos para entrega dos pontos do TCC, e a forma com…

..................................4 2. Desenvolvimento....................................................................................5 2.1 MINHA ESCOLARIZAÇÃO...........................................................5 2.2 O 2º GRAU....................................................................................7 2.3 O CURSO DE PEDAGOGIA.........................................................9 2.4 AS IDÉIAS SOBRE EDUCAÇÃO E PEDAGOGIA..................

06/06/2012 a 14/06/2012 Período de Postagem das ATPS 2º Bimestre Data importante: 06/06/2012 a 14/06/2012 Período de Postagem das ATPS 2º Bimestre DESAFIO DE PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM Grupos de até 6 integrantes (Ninguém tem autorização para ultrapassar o número determinado, caso precisem avise-me antecipadamente). DESAFIO Construir um portfólio virtual (Produção de texto dissertativo-argumentativo) com suas reflexões na compreensão dos modos como a Psicologia da Aprendizagem

CAPÍTULO III | DO CORPO DOCENTE | 04 | | CAPÍTULO IV | DA SECRETARIA | 05 | | CAPÍTULO V | DOS SERVIÇOS AUXILIARES DA ADMINISTRAÇÃO | 05 | | TÍTULO IV | DA ORGANIZAÇÃO DA VIDA ESCOLAR | 06 | | CAPÍTULO I | NÍVEIS E MODALIDADES DE EDUCAÇÃO E ENSINO | 06 | | CAPÍTULO II | FINS E OBJETIVOS DOS CURSOS | 06 | | CAPÍTULO III | CRITÉRIOS DE ORGANIZAÇÃO CURRICULAR | 06 | | CAPÍTULO IV | DO PLANO ESCOLAR | 07 | | CAPÍTULO V | CRITÉRIOS PARA O AGRUPAMENTO DE ALUNOS | 08 |…