Aula 05 Revisão De Tópicos Uteis De Matematica

Acessibilidade .........................................................................................06 2.5. Níveis de Ensino .....................................................................................07 2.6. Horário de Funcionamento das aulas .................................................. 07 2.7. Equipe de Funcionários .........................................................................08 2.8. Equipe de Professores…

período de 02/05/2014 até as 15 horas de 21/05/2014. 3.2. Serão anuladas, a qualquer tempo, as inscrições que não obedecerem às determinações contidas neste edital e no Manual do Candidato. 3.3. Em caso de dúvidas, o candidato poderá acessar o endereço eletrônico www.ifsp.edu.br/seletivo, no link “Fale Conosco” e encaminhar sua mensagem ou, ainda, entrar em contato pelos telefones (11) 3471-6125 – São Paulo e Região Metropolitana ou 0800 722 7225 – demais localidades, em dias úteis, das…

Maria Aparecida de Paiva Franco Secretário Assistente em Administração: Antonio de Pádua Blanco Representantes docentes das áreas de: Estatística Básica: Profa Estela Maris Pereira Bereta Estatística Aplicada: Prof. Dr. Benedito Galvão Benze Matemática: Prof. Dr. Fábio Gomes Figueira Ciências Sociais: Prof. Dr. Thales Haddad de Andrade Engenharia de Produção: Prof. Dr. Farid Eid Representantes discentes: turma de 2002: Liliane Sanches Pio turma de 2003: Daniane C. Costa Vitte…

UMA PROPOSTA DE ENSINO BLENDED LEARNING PARA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: O CASO DO PORTUGOOGLE DE BORBA. BARREIRAS/BA 2011 LUCIANO GUEDES DO NASCIMENTO UMA PROPOSTA DE ENSINO BLENDED LEARNING PARA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: O CASO DO PORTUGOOGLE DE BORBA. Monografia apresentada ao Instituto de Educação Superior Unyahna de Barreiras como requisito parcial para avaliação do curso de Especialização (Lato Sensu) em Educação Matemática. Orientadora: MSc Inacilma Rita Silva Andrade …

GERAIS Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática Galvina Maria de Souza UMA ESTRATÉGIA METODOLÓGICA PARA A INTRODUÇÃO DE UM CURSO DE EQUAÇÕES DIFERENCIAIS ORDINÁRIAS Belo Horizonte 2011 Galvina Maria de Souza UMA ESTRATÉGIA METODOLÓGICA PARA A INTRODUÇÃO DE UM CURSO DE EQUAÇÕES DIFERENCIAIS ORDINÁRIAS Dissertação apresentada ao Programa de Pós- Graduação em Ensino de Ciências e Matemática da Pontifícia Universidade Católica de Minas…

Ramos (USP) Pedro Ergnaldo Gontijo (UnB) Rodnei Antônio do Nascimento (UNIFESP) Silvia Faustino de Assis Saes (UFBA) Vinicius Berlendis de Figueiredo (UFPr) Leitura Crítica Maria Aparecida de Paiva Montenegro (UFC) Vinicius Gomes Machado Revisão Jonatas Rafael Alvares Apoio Técnico Livia Coelho de Mello Tadeu José Laurenti Instituição responsável pela avaliação Universidade Federal de São Carlos (UFSCar) aPRESENTAÇÃO 7 O Ensino da Filosofia no Brasil e o livro didático

Objetivos ..................................................................................................................05 1.2.1. Objetivo Geral ........................................................................................................05 1.2.2. Objetivos Específicos .......................................................... ...................................05 II. Requisitos de Acesso…

Conclusão de Curso - TCC (Monografia).............................. 40 04.3 Currículo do Curso de Direito Implantado a partir de 2005 ...................... 41 04.4 Disciplinas Eletivas Sugeridas para o Curso de Direito.............................44 05 Atividades Curriculares .............................................................................45 06 Atividades Acadêmicas Complementares .................................................45 07. Monitoria…

curso de Pedagogia e o estudante de quarto ano, e o estágio desempenha papel fundamental no processo de formação e de avaliação dos objetivos do profissional docente. As disciplinas de estágio nos fazem rever tudo o que pensamos já saber sobre “dar aula”, e fica a certeza de que de fato boa vontade é uma coisa, compromisso com reflexão e emancipação intelectual é outra. Na perspectiva do memorial de formação, os professores passam a ser encarados como sujeitos ativos do processo de…

Direito, o “Comitê de Ética em Pesquisa da FIB” possui normas, implicações de ordem legal e regulamento próprio, os quais deverão ser seguidos em todo o processo de pesquisa que envolve a Monografia. Para a elaboração do “ Projeto de Pesquisa de Revisão Bibliográfica”, o modelo do projeto e do referido protocolo correspondem àqueles fornecidos pelo Comitê de Ética em Pesquisa (CEP/FIB), encontrando-se disponíveis no site da FIB (http://www.fibbauru.br ) e também inseridos em formato…