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Atividades de conhecimento físico, Integração Escola-Universidade Abstract After taking a course, offered by LaPEF – Laboratory or Research and Teaching of Physics from Education College of São Paulo -, on activities of Physics in the first years of school, a group of Technical Pedagogical Assistants (ATPs) asked for suggestions to implement these activities in their state schools. As a consequence, LaPEF researches together with the ATPs a project of intervention and research. This project took place from 1999 through 2004 and was sponsored by FAPESP. In this paper, we analyze the design and the contributions of this Project in two participant schools, focusing on the teachers involved as for the improvement the university-school partnership has brought to their teaching education. Keywords : Teacher on-going education, science education, activities of Physics, university-school partnership Introdução Após a realização de um curso sobre atividades de conhecimento físico para as séries iniciais do ensino fundamental, oferecido pelo LaPEF - Laboratório de Pesquisa e Ensino de Física da Faculdade de Educação da USP-, um grupo de Assistentes Técnico Pedagógicas, ATPs, solicitou orientações para a implementação dessa proposta em escolas vinculadas às suas diretorias. Em conseqüência, as pesquisadoras do LaPEF iniciaram juntamente com o grupo proponente um trabalho de intervenção e de pesquisa, tendo em vista uma articulação entre as escolas da rede…

Patricia Zanini 1010790298 Ricardo Santana 1091137521 Luana Trappe 1099145531 Mayara Fiorante 1099145483 Jair Matos 5006159588 Professor: Luiz Henrique Introdução Conforme foi pedido na etapa 4 da ATPS de Teoria Geral da Administração do ano de 2010, nesse trabalho tratamos do seguinte tema: Ênfase nas Competências e na Competitividade: A administração hoje e as tendências para o futuro. Explicamos a importância do colaborador para as…

019.209-72 Kátia dos Santos Silva – 12.998.137-91 Patrícia de Oliveira Moura – 37.236.816-76 Rosana Aler Pacheco Moreno – 37.226.761-19 ATPS Etapa 1: Captação e Seleção Professor Wagner São Bernardo do Campo, 09 de abril de 2013. 1. Introdução Como encontrar e conservar as melhoras pessoas A disputa pelas melhores pessoas está aumentando de maneira significativa, pois não há um número suficiente de pessoas excelentes. Os resultados dos estudantes nos exames…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ARTE, CRIATIVIDADE E RECREAÇÃO Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Arte, criatividade e recreação”. INTRODUÇÃO Arte é uma reprodução da realidade, seja um objeto, uma situação, um fato, um contexto social, ou outras. A arte favorece a expressão humana, de forma livre, expressando suas emoções, sensações, percepções, sonhos, descontentamentos, etc. Na…

Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Arte, criatividade e recreação”. NIOAQUE-MS 2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ARTE, CRIATIVIDADE E RECREAÇÃO Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Arte,…

Joliny Anéas Benevenuti Rodrigues Juliana de Souza Goulart Cardoso Sarasvati Devi Dasi Gonçalves Cerqueira Professora EAD – Professor-tutor a distância – Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão…

permitir o desenvolvimento integral do aluno, na medida em que desenvolve a livre expressão, a sensibilidade, a compreensão, as habilidades de criar, elaborar, interpretar, pensar, questionar, retratar sua própria realidade e interferir nesta. Através da arte, portanto, se torna possível trabalhar o aluno tanto em seus aspectos físicos por meio das danças, movimentos, expressões, por exemplo, quanto emocional e espiritual através de desenhos, poesias, músicas, etc. Esta ATPS é…

Universidade Anhanguera – UNIDERP Centro de Educação a Distância ATPS- Atividades Práticas Supervisionadas CURSO SUPERIOR TECNOLOGIA EM GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS Disciplina: Treinamento e Desenvolvimento Tutora a Distância: Ma. Rosemeire Farias Danilo Lima Castro- RA 7941715680 Juliana da Silva Gonzaga-RA 7700642502 JUAZEIRO/BA 18/09/2014 INTRODUÇÃO DESCRIÇÃO DA EMPRESA Nome da empresa: Distribuidora de Doces São Francisco Ltda. Endereço: Rod. Lomanto…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA ATPS de Educação Corporativa 4º Semestre – Tecnologia em Gestão de Recursos Humanos Tutora Presencial e à Distância Professora Andréa Bertoni Rodrigues de Sousa São José dos Campos – SP 2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Erika Cristina Leite RA 7531594295 Luciana C. P. de Paula RA 7539593648 São José dos Campos - SP 2014 INTRODUÇÃO A ideia deste…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Organização e Metodologia do ensino Fundamental”, sob orientação do professor-tutor à distância: Talita De Moraes Marcelino OSASCO 2012 INTRODUÇÃO Este trabalho foi elaborado com o intuito de fazer compreender como funciona a estrutura da…