ATPS De Historia

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA TEMA DA ATPS História da educação e da pedagogia NOME COMPLETO DO ALUNO RA: NOME COMPLETO DO ALUNO RA: NOME COMPLETO DO ALUNO RA: NOME COMPLETO DO ALUNO RA: NOME COMPLETO DO ALUNO RA: Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “XXXXXXXX”, -Xº semestre-, sob orientação do professor-tutor à distância XXXXXXXXXXXX. CIDADE Abril/2013 Objetivo da ATPS : Ao falar em educação, é necessário compreender a história da educação brasileira e todos as rupturas que ela vem sofrendo a cada movimento. Este trabalho tem por objetivo compreender e definir os fatos históricos da educação, desde o Brasil Côlonia até a abertura de sua política. Sabe-se que desde o inicio dos tempos, o governantes do país, não se preocupavam muito com a Educação, tinham preocupações maiores, como aumentar suas riquezas, dobrando o patrimônio. Os jesuítas tiveram um papel muito importante no início da educação, pois embora tenham trazido culturas diferentes e um método diferente de ensinar, foram eles os responsáveis por grande parte do ensino oferecido durante 210 anos. Com as lutas pra ver quem comandava o país, a educação novamente foi deixada de lado, passando a ter importância depois do Regime Militar, pois o pais acabava de conhecer a industrialização e para o crescimento do capital era necessário ter mão-de-obra qualificada. Mais foi somente…

Universidade Anhanguera-UNIDERP Centro de Educação à Distância Disciplina: História da Educação e da Pedagogia Tutora presencial: Marzonete Duarte Christiane R. Borges Ferreira - RA 436256 Fabiana Matos Mendes Oliveira - RA 7927689382 Márcia Geany Pereira da Silva - RA 7981684477 ARAGUAÍNA-TO 2014 INTRODUÇÃO Durante a elaboração dessa ATPS podemos…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP EDUCAÇÃO FÍSICA – 1° SEMESTRE Campo Grande, MS. SETEMBRO 2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP Professor: Felipe Ana Aparecida França 9720410983 Bruno Eduardo Conceição 3083406509 Jakeline Maciel de Oliveira 3984491508 João Alexandre de Souza 3665409493 Luana Cristina Ribas 3086423522 Luis Felipe Martins 3987462351 Matheus Martins 9909151103 Atividades Práticas Supervisionadas Campo Grande, MS. SETEMBRO…

Universidade Anhanguera – Centro de Educação a Distância Pedagogia – 3ª Série Atividades Práticas Supervisionadas – ATPS Didática e Prática de Ensino Roberta Pinto Thurler de Jesus – R.A: 7334548317 Osasco/ São Paulo Abril – 2013 Prof. Tutor presencial: Cindy Profº EAD: Profa. Somos feitos de Tempo? Desde os primórdios a História é o que nos permite saber e entender o que está ao nosso redor. Por isso que ela se faz tão presente em nossas vidas. É…

Ra ATPS - ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS História da Educação e da Pedagogia Pedagogia CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTANCIA Professor – Cotia / SP 09/04/2014 Memória da educação escolar no Brasil contemporâneo A preservação…

Fundamental Escola do Reino HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA Cladimar Titton RA: 6570197733 Gerusa Maciel dos Santos RA: 4300070441 Kamila Moro Fagundes RA: 6942016655 Michele Ziliotto RA: 6947452207 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “História da Educação e da Pedagogia”, -3º semestre-, sob orientação do professor-tutor à distância Simone Anacleto Pariz. Passo Fundo Abril/2013 Etapa 1: …

Faculdade Anhanguera de Campinas - Unidade 4 ATPS – História e Organização da Educação Física e do Desporto Campinas/SP 2014 Faculdade Anhanguera de Campinas - Unidade 4 ATPS – História e Organização da Educação Física e do Desporto. Trabalho de aproveitamento da disciplina de Teoria e Prática de História da Educação Física e do Desporto, sob orientação do Profº Danilo Nunes. Campinas/SP 2014 SUMÁRIO Etapa 0304 Passo 01: Pesquisar os projetos de incentivo ao esporte vigente…

Resumo: A obrigatoriedade da Lei nº 11.645/09,diz respeito à inclusão da História da África e cultura afro-brasileira e indígena no currículo escolar. Optamos pela abordagem afro descendente, acreditamos na importância e relevância das questões relacionadas ao tema dentro do contexto educacional e na contribuição desse estudo para o desenvolvimento da aprendizagem dos alunos, de forma consciente e da valorização da cultura afrodescendente ; conhecer para valorizar, vencer preconceitos.…

CENTRO EDUCACIONAL ANHANGUERA EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO HISTÓRIA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO FÍSICA E DO DESPORTO ADRIANA APARECIDA DOS SANTOS RA 8805350015 CAMILA LOPES FRANCO RA 8823355514 KATILENE C. N. MOTA LOYOLA RA 8823358165 PAULA FERNANDA ARAÚJO COSTA RA…

sua vez, se encontra mergulhada em um contexto histórico-social concreto. Com a HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, construímos interpretações sobre as maneiras pelas quais os povos transmitem sua cultura e criam as instituições escolares e as teorias que as orientam. Por isso, é indispensável que o educador consciente e crítico, seja capaz de compreender sua atuação nos aspectos de continuidade e de ruptura em relação aos seus antecessores, a fim de agir de maneira intencional e não meramente…