Atps Filosofia Concepções Sobre Procedimento Pedagógico

24 - outubro de 2008 1 Ano IX nº 24 - outubro 2008 Currículo Escolar: algumas reflexões Editorial “... As disputas pelo currículo – sobre quais experiências serão representadas como válidas ou qual língua ou história será ensinada – são inquestionavelmente permanentes.” (Michel W. Apple*) N este Suplemento, optamos pela reflexão sobre o Currículo Escolar, por entender que, no momento atual da educação paulista, ela é oportuna e necessária. Contamos com os artigos A…

revisados, atualizados e com conteúdo cada vez mais amplo para o desenvolvimento pessoal e profissional de nossos alunos. A todos bons estudos! Prof. Antonio Carbonari Netto Presidente do Conselho de Administração — Anhanguera Educacional 5 Sobre o Caderno de Atividades Caro (a) aluno (a), O curso de Educação a Distância acaba de ganhar mais uma inovação: o caderno de atividades digitalizado. Isso significa que você passa a ter acesso a um material interativo, com diversos links de…

Investigações em Ensino de Ciências – V14(3), pp. 479-496, 2009 UMA DESCRIÇÃO SEMIÓTICA DA METÁFORA NO ENSINO DE BIOLOGIA: ASSERÇÕES SOBRE A CÉLULA ANIMAL (A description of the semiotic metaphor in biology teaching: assertions about the animal cell) Marlon Dantas Trevisan [marloneanela@uol.com.br] Programa de Pós-graduação em Educação - FFC - UNESP - Marília, SP Marcelo Carbone Carneiro [carbone@faac.unesp.br] Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência - UNESP - Bauru …

alternativas necessárias / Lígia Márcia Martins, Newton Duarte (orgs.); apoio técnico Ana Carolina Galvão Marsiglia. – São Paulo : Cultura Acadêmica, 2010. il. Inclui bibliografia ISBN 978-85-7983-103-4 1. Professores – Formação - Brasil. 2. Educação – Filosofia. 3. Educação – Brasil. 4. Aprendizagem. I. Martins, Ligia Márcia, 1958-. II. Duarte, Newton, 1961-. 11-0103. CDD: 370.71 CDU: 37.011.3-051 Este livro é publicado pelo Programa de Publicações Digitais da Pró-Reitoria de…

Anhanguera – Unia Pedagogia ATPS – Psicologia da Educação Adriana Priscila Clara dos Santos – RA – 7310554961 Beatriz – RA – 6506280917 Gilvane Costa dos Santos – RA – 7365373489 Juliana Caroline dos Santos Silva – RA – 6904393362 Marisa Cristina da Silva – RA – 7302545576 Profª Helenrose A.da S.Pedroso Coelho Santo André – São Paulo 08 de Outubro de 2013 Introdução Na psicologia estudamos como os seres humanos aprendem em ambientes educativos, sua eficácia…

devidamente revisados, atualizados e com conteúdo cada vez mais amplo para o desenvolvimento pessoal e profissional de nossos alunos. A todos bons estudos! Prof. Antonio Carbonari Netto Presidente do Conselho de Administração — Anhanguera Educacional 5 Sobre o Caderno de Atividades Caro (a) aluno (a), O curso de Educação a Distância acaba de ganhar mais uma inovação: o caderno de atividades digitalizado. Isso significa que você passa a ter acesso a um material interativo, com…

escola Grade de horário de aulas Apresentação dos materiais pedagógicos Gráficos dos resultados do ano de 2011 (5º conceito Professor Cleuber) Resultados das avaliações diagnósticas 2012 (Professoras Irma, Denise, Matilde, Valdirene, Juliana, Sandra, Marli *Português*) Resultado das avaliações diagnósticas de matemática (Professoras Cristina, Rosana, Elaine, Deise, Jeferson) Horários do Professor Mediador e Coordenadora Simone Estudo sobre o EJA Prova Unificada Projeto Vale…

14 INTRODUÇÃO Antes de começar a falar dos objetivos do trabalho propriamente ditos, cabe, a título de contextualização, explicar um pouco do percurso que fiz até o doutorado. É interessante notar como as mudanças de concepções podem ocorrer durante a carreira docente. Aliás, acho que muito antes de decidir que queria ser professora já tinha influências de todo percurso que trilhei como aluna. Sempre estudei em colégios da rede estadual não só porque na época não era comum pagar escola

trabalho. Aos colegas e companheiros de jornada, com os quais pude compartilhar a pluralidade dos momentos ímpares vividos durante esta etapa da trajetória acadêmica. Aos meus alunos, para os quais busquei, na Pedagogia, o sentido do fazer pedagógico. Aos meus pais, irmãs e irmãos pelo incentivo, apoio e força espiritual durante todas as minhas jornadas. Ao meu esposo e filhas, pelo amor e compreensão demonstrados em todos os momentos em que temos vivido. Enfim, a todos que…

das pesquisas realizadas pelos integrantes do grupo nas quatro etapas sugeridas pelas ATPS nos sites indicados e em revistas afins, bem como leitura de artigos referenciais teóricos básicos e complementares, culminando no relatório final. Através de pesquisas realizadas individualmente e em grupo conseguimos refletir sobre as relações entre Psicologia e Educação. A seguir apresentamos um relatório sobre nossas pesquisas: “Psicologia da Aprendizagem”