Atps Em Didática

DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA DIDÁTICA E PRÁTICAS DE ENSINO ADRIELLI RODRIGUES MARIN 4514621833 CRISTIANE DA CONCEIÇÃO ROCHA MOMESSO 4523859899 GISELE DA CONCEIÇÃO ROCHA 4300065512 MAIARA THALITA RIEIRO AVANTE 5570152879 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como…

RA: 2308343691 EDGLAUCIA ALEXANDRA TEIXEIRA PREZOTO RA: 2327417455 LUCIANE APARECIDA CARLOS NININ RA: 2321387198 ROSEMEIRE TEIXEIRA ALVES DIAS RA: 2322402259 VALQUIRIA DAVID BARCELOS ZOLIM RA: 2306310055 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Projeto Multidisciplinar III”, sob orientação do professor-tutor a distância Maria Clotilde Pires Bastos. SERTÃOZINHO/SP 2013/1 Sumário…

UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Didáticas e Práticas de Ensino São Sebastião /DF Aline B de Aguiar RA: 377298 Beatriz de S. Perez RA: 362711 Karen RA Atividade Prática supervisionada (ATPS) apresentada ao Curso De Pedagogia da Universidade Anhanguera…

Universidade Anhanguera – UNIDERP Centro de Educação a Distância – Polo Taquara-RS Pedagogia ATPS – Projeto de extensão a comunidade Profª:Telma Regina Soares Quevedo Bruna Letícia de Jesus Descovi – 351001 Bruna Sampaio Guedes – 391187 Fernanda de Jesus Descovi – 351025 Taquara / RS 2014 Introdução O vinculo entre escola e comunidades é de grande relevância, pois estão interligadas uma na outra esta ATP, ai possibilitar o entendimento da ligação dos sujeitos existentes…

Didática Tucuruí Pará 2013 Anhanguera- Uniderp Centro de Educação à Distância Didática Trabalho apresentado como requisito parcial para obtenção de conceito na disciplina de Didática. Tucuruí Pará 2013 Anhanguera- Uniderp Centro de Educação à Distância Trabalho avaliativo da disciplina Didática

Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Competências Profissionais”, sob orientação do professor-tutor à distância Talita de Moraes Marcelino. CIDADE 2013 Etapa 1 Definir em grupo, a discussão do caso da escola “X”. A equipe deverá levantar hipóteses relativas à situação-problema. Selecionar as referências que envolvam a temática apresentada, levantando os conteúdos centrais: educação lúdica, práticas docentes, didática,…

ETAPA Nº 1 Sequência didática Ensino fundamental Competência: Ampliar a competência comunicativa dos estudantes. Utilizar diferentes linguagens e diferentes tipologias textuais. Interatuar com dados, argumentos, fatos e informações contidos em diferentes textos. Habilidades: Interpretar textos orais a partir de histórias ouvidas e gravuras. Expressar-se oralmente com clareza e objetividade. Identificar aspectos sonoros da língua. Conhecer o alfabeto e a representação escrita

análise Crítica. Texto apresentado no V encontro de Didática e Prática de Ensino. 1989 FACULDADE DE TECNOLOGIA E CIÊNCIAS – EAD UNIDADE PEDAGOGICA DE SALVADOR CURSO DE PEDAGOGIA ATP - ATIVIDADE TÉORICA-PRATICA FUNDAMENTOS DA SUPERVISÃO ESCOLAR Salvador-Bahia 2012 Faculdade de Tecnologia e Ciências - FTC- EAD Disciplina: Fundamentos da Supervisão Escolar Curso: Pedagogia Data: 06 de Agosto de 2012 Período: 7° ATP - ATIVIDADE TÉORICA-PRATICA…

RA:391932 EDNAILDE DE ALMEIDA BONFIM RA:389044 LUCILENE DA SILVA SOUSA RA:394444 ROSÂNGELA DOS SANTOS OLIVEIRA RA:389693 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Organização e Metodologia do Ensino Fundamental”, sob orientação do (a) professora presêncial: Rosa Maria Amaral. SOBRADINHO 2014 INTRODUÇÃO Esse desafio é uma atividade muito

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PATRICIA ALMEIDA DA SILVA - RA 7329464820 Didática e Prática de Ensino Atividade Prática Supervisionada (ATPS) Disciplina: “Didática e Prática de Ensino”, Tutora Presencial: Adriane Arriada. Objetivo do desafio: Elaboração de relatório reflexivo. Vivenciamos, atualmente, uma imensidão de experiências distintas daquelas obtidas há cinco, dez, vinte anos frente a aspectos