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como Alain Finkielkraut e Pascal Bruckner que entendem que o multiculturalismo contradiz a universalidade... 3654 Palavras15 Páginas Nacao Universidade Estácio de Sá – Campus Macaé Nação Multiculturalismo Direitos humanos Globalização Alunas: Jéssica Rocha Braga ... 1646 Palavras7 Páginas Multiculturalismo e suas abordagens O que é o multiculturalismo? Multiculturalismo (ou pluralismo cultural) é um termo que descreve a existência de muitas culturas numa localidade, cidade ou país, sem que uma delas predomine, porém separadas geograficamente e até convivialmente no que se convencionou chamar de “mosaico cultural”. Multiculturalismo... 756 Palavras4 Páginas Atps educaçao e diversidade PLURALIDADE CULTURAL E MULTICULTURALISMO; DIREITOS HUMANOS E MULTICULTURALISMO PROFESSOR: JOÃO CANDIDO DE LIMA NETO CAMPINAS 26/03/2012 PLURALIDADE CULTURAL E MULTICULTURALISMO Os seres humanos possuem diversas variações... 610 Palavras3 Páginas rata da relação entre direitos de minorias e direitos humanos, abordando as duas explicações divergentes: (a) aqueles como Alain Finkielkraut e Pascal Bruckner que entendem que o multiculturalismo contradiz a universalidade... 3654 Palavras15 Páginas Nacao Universidade Estácio de Sá – Campus Macaé Nação Multiculturalismo Direitos humanos Globalização Alunas: Jéssica Rocha Braga ... 1646 Palavras7 Páginas Multiculturalismo e suas abordagens O que é o multiculturalismo? Multiculturalismo (ou pluralismo cultural) é um termo que…

ALUNOS- - - - - ATPS: MULTICULTURALISMO E PLURALIDADE CULTURAL CAMPO GRANDE 2012 ATPS: GÊNEROS TEXTUAIS Projeto de pesquisa apresentado para a disciplina de Educação e Diversidade sob orientação da prof. --------Pedagogia 1º Semestre. CAMPO GRANDE 2013…

FACULDADE ANHANGUERA DE CAMPINAS- UNIDADE 4 CURSO: PEDAGOGIA ATPS: Educação e Diversidade Etapa 1 Professora: Sueli Capello 2013 INTRODUÇÃO ATPS da disciplina Educação e Diversidade. Etapa n° 1. Aula-tema: Multiculturalismo e Educação: Desafios para a pratica pedagogica. Uma nova leitura das relações entre educação e cultura. Passo 1: Esta ATPS trata do Pluralismo Cultural, usa como meio de referência o volume 10.1 que trata dos temas…

Pedagogia 1ª Série Educação e Diversidade A Atividade Prática Supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensinoaprendizagem desenvolvido por meio de etapas, acompanhadas pelo professor, e que tem por objetivos:  Favorecer a autoaprendizagem do aluno.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas para o exercício profissional.  Promover a…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS LETRAS 1ª Série Educação e Diversidade A Atividade Prática Supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de etapas, acompanhadas pelo professor, e que tem por objetivos:  Favorecer a autoaprendizagem do aluno.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas…

SUMÁRIO INTRODUÇÃO 4 1 PRINCIPAIS TÓPICOS A RESPEITO DOS PARÂMETROS CURRILARES NACIONAIS - EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE 1.2 PLURALIDADE CULTURAL E MULTICULTURALISMO........................................ 1.2 INTRODUÇÃO Atividade prática supervisionada da disciplina Educação e Diversidade, abordando os principais tópicos do parâmetro curricular nacional, distinguindo pluralidade Cultural e multiculturalismo. O assunto de que trata esta ATPS, serve para mostrar o quanto é…

INTRODUÇÃO Atividade prática supervisionada da disciplina Educação e Diversidade, abordando os principais tópicos do parâmetro curricular nacional, distinguindo pluralidade Cultural e multiculturalismo. O assunto de que trata esta ATPS, serve para mostrar o quanto é importante que os alunos e também o professor reconheçam a diversidade cultural como um direito de todos os povos, e a valorize e tenha conhecimento de como essa referida diversidade contribui sobremaneira para a…

PEDAGOGIA ATPS ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA E EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE TEXTO ANALÍTICO: VALORIZAÇÃO DO MULTICULTURALISMO E AS PRÁTICAS INSTITUÍDAS COMUMENTE NAS ESCOLAS INTRODUÇÃO O principal objetivo deste desafio profissional das disciplinas norteadoras Estrutura e Organização da Educação Brasileira e Educação e Diversidade tem como objetivo analisar a legislação que ampara o respeito às diversidades culturais e avaliar as implicações práticas do…

– UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Adriana Sara – RA Daniela Ribeiro Bazan – RA 2596114809 Juscilene Oliveira – RA Liziane Stan – RA MULTICULTURALISMO E EDUCAÇÃO CAMPO GRANDE / MS 09 DE ABRIL DE 2015 Atividade de Prática Supervisionada (ATPS) da disciplina: Educação e Diversidade do Curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera – UNIDERP. Apresentado como requisito parcial de avaliação sob a orientação da Profª Juliana Cintra Marques Ferreira. CAMPO…

ATPS - Pedagogia - 1ª série - Educação e Diversidade Etapa 1 - “Direitos Humanos e Pluralidade Cultural” O Brasil é signatário de cerca de 20 declarações elaboradas por vários países visando à proteção e promoção dos direitos humanos. Na Declaração Universal dos Direitos Humanos considera-se que o fundamento da liberdade, da justiça e da paz se dá por meio do reconhecimento da dignidade humana e de seus direitos inalienáveis. É papel do ensino e da educação promovê-los. Da luta de…