Atps Didatica Passo 4

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA DISCIPLINA: DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO ANA BEATRIZ ORNELAS DOS SANTOS / RA: 7704630263 ANGELA JARDIM RUY / RA: 7567591352 LAIS MESTRE BERGAMINI / RA: 7736584962 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Didática e Prática de Ensino”, sob orientação da Tutora Presencial Sandra Mara Freitas de Moraes. Polo / Campinas – Unidade 3…

(fechamento dos temas abordados, incentivando a reflexão e ação); • O instrutor deve se preparar com antecedência, dominando os detalhes de todos os temas e não deixando de fazer um ensaio cronometrado; • A apresentação deve ser dinâmica e didática, com poucos slides. A própria apresentação deve servir de roteiro, com poucas frases, gráficos e desenhos. 1.7 O Instrutor A aparência e postura do instrutor são essenciais para o sucesso do treinamento. A imagem transmitida…

Celi Regina Garcia Domingues.......RA 440779 PLANO DE AULA Atividades de práticas supervisionadas (ATPS) postada para avaliação da disciplina: Didática, sob a orientação da, Profa – Tutora Presencial: Liliane Martins de Oliveira Nascimento , do Curso de Pedagogia Pólo – Rio Verde de Mato Grosso – MS. RIO VERDE DE MT – MS 2013 SUMÁRIO SUMÁRIO 3 INTRODUÇÃO 4 PROJETO 6 CONTEÚDO PREVISTO PARA A AULA. Está mais relacionado a disciplina 7 PROCEDIMENTOS DE ENSINO

DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA DIDÁTICA E PRÁTICAS DE ENSINO NOME RA: Alan Lopes da Fonseca RA: 90531087 NOME RA: Mariângela Martins Battyan RA: 5335959118 NOME RA: Mirian Francisca de Oliveira RA: 6324195935 NOME RA: Nanci Almeida de Souza RA: 5701964036 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Didática e Prática de Ensino”, sob…

PESQUIZA..............................................05 3- PESQUIZA Á CERCA DOS ASPECTOS MÉDICOS, CULTURAIS E SOCIAIS DOS SURDOS................................................................................................................06 4- PROPOSTAS DIDÁTICO-PEDAGÓGICAS ELABORADAS ESPECIALMENTE PARA A INCLUSÃO SOCIAL DE SURDOS...............................................................08 5-MATERIAIS NECESSÁRIOS PARA QUE AS ATIVIDADES LISTADAS POSSAM SER PREPARADA…

Elaboração de Treinamento 3.4-----------------------------------------------Execução do treinamento. 3.5------------------------------------------------O treinamento 3.6------------------------------------------------Mensuração do Treinamento 4--------------------------------------------------Apêndice I – Questionário I 5---------------------------------------------------Apêndice II – Questionário II 6------------------------------------------------------Tabulação do Resultado…

8088891040 ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS ATPS desenvolvida na Disciplina Educação E Diversidade, sob orientação da Profa. Solange, como nota bimestral. Piracicaba, S.P 2014 ETAPA 1 PASSO 1 1 A composição e o nome da equipe: A composição da equipe é formada por seis alunas, Jeinefer, Josiane, Nadine, Nelimara, Tatiane e Thaís. O nome escolhido pela equipe foi “Aprendendo a Filosofar”. 2 ETAPA 1 PASSO 2 3 4 5 6 7 8 9 10 …

respeitando suas particularidades e superando os desafios de forma criativa, inovadora, crítica e reflexiva. Ao cursar as disciplinas ESP I, no 4º Período, e ESP II, ao longo do 5º Período, você estará planejando e instrumentalizando-se para as ações didáticas que pretende aplicar nas duas fases de campo/prática. Para isso, você conta com uma equipe de professores que está sempre disposta a lhe auxiliar neste processo, pois o nosso objetivo é, acima de tudo, preparálo para esta vivência…

AVALIAÇÃO ................................................................................................................................................................ 4 BIBLIOGRAFIA RECOMENDADA ................................................................................................................................. 4 CALENDÁRIO DE MÓDULOS E ATIVIDADES 2013 ...................................................................................................... 5 REAÇÃO…

ATPS: ETAPA 1 PASSO 3 Produzir um texto dissertativo-argumentativo envolvendo as três definições acima pesquisadas. (Concepção de Criança, Educação Infantil, e de Ensino Fundamental). CONCEPÇÃO DE CRIANÇA DESENVOLVIMENTO INFANTIL E DE APRENDIZAGEM "Brincando a criança também aprende". A criança é um ser social e histórico, que faz parte de uma organização familiar inserida em uma sociedade caracterizada por uma determinada cultura. É profundamente marcada pelo meio social em que se…