Atps

PRÁTICAS SUPERVISIONADAS 4ª Série Educação Lúdica Pedagogia A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado.  Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem.  Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação.  Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas práticos relativos à profissão.  Direcionar o estudante para a busca do raciocínio crítico e a emancipação intelectual. Para atingir estes objetivos, a ATPS propõe um desafio e indica os passos a serem percorridos ao longo do bimestre para a sua solução. A sua participação nesta proposta é essencial para que adquira as competências e habilidades requeridas na sua atuação profissional. Aproveite esta oportunidade de estudar e aprender com desafios da vida profissional. AUTORIA: Denise F. B. Marquesin Faculdade Anhanguera de Jundiaí Maria da Graça T. Bagne Faculdade Anhanguera de Jundiaí Pedagogia - 4ª Série - Educação Lúdica Pág. 2 de 8 COMPETÊNCIAS E HABILIDADES Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você…

ORIENTAÇÕES ATPS: FUNDAMENTOS SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO. Caro (a) aluno (a), tudo bem? Vamos iniciar nossa Atividade Prática Supervisionada. DESAFIO: O presente desafio consiste na produção de um Relatório Final, ou seja, um conjunto de registros argumentativos, críticos e reflexivos sobre a temática da Sociologia da Educação e sua representação na sociedade. ETAPA 1: Passo 1 (Individual) Pesquisar, em diversos meios de informação (livros, jornais, revistas, dicionários e…

Universidade Anhanguera-UNIDERP Centro de Educação a Distância Curso de Pedagogia Educação Lúdica Jenifer da Silva – 7373576828 Jéssica de Souza Reinhardt – 7980695907 Júlia Maria Cardoso Mattos – 9978020790 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina Educação Lúdica Tutora à distância: Profª. Márcia Campelo Pelotas, 05 de novembro de 2014. Introdução As questões relativas á ludicidade estão basicamente fundamentadas na educação…

FACULDADES INTEGRADAS TORRICELLI ATPS: EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E EDUCAÇÃO EM AMBIENTES NÃO ESCOLARES Professora: Keila Guarulhos 2014 FACULDADES INTEGRADAS TORRICELLI ATPS: EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E EDUCAÇÃO EM AMBIENTES NÃO ESCOLARES Professora: Keila Nomes R.A Ana Lúcia Santos 0000025797 Elizangela Marques 0000025804 Elaine Cristina …

Centro de Educação a Distância UNIDADE DE ENSINO: POLO PARATY CURSO: PEDAGOGIA Organização e Metodologia da Educação Infantil PARTICIPANTES: Adriana Barbeito dos Santos Alédio José Assis Jaña Etiene Souza de Castro Gildeony Figueiró Leonardo André Suéte RA366302 e-mail: dri_barbeito@hotmail.com RA 386356 e-mail: sjtadeu_33@hotmail.com RA 366325 e-mail: titi.sc.paraty@hotmail.com RA 394208 e-mail: gil.paraty@hotmail.com RA 390587 e-mail: suete.leo@oi.com.br ATPS Organização e Metodologia…

.........................15 INTRODUÇÃO A equipe deverá elaborar uma coletânea de textos e propostas de atividades referentes às práticas que envolvem a temática de Letramento, tendo, como público-alvo, alunos em processo de alfabetização inicial. Nessa coletânea, as atividades propostas devem conter dados sobre o desenvolvimento das…

paulo Governador Secretária da Educação Secretária-Adjunta Chefe de Gabinete Coordenadora de Estudos e Normas Pedagógicas Cláudio Lembo Maria Lucia Vasconcelos Carmen Annunziato Evandro Fabiani Capano Sonia Maria Silva Fundação para o desenvolvimento da educação Diretor Executivo Chefe de Gabinete Diretora de Projetos Especiais Willian Sampaio de Oliveira Carlos Roberto Barretto Leila Rentroia Iannone Sumário O Ensino de Arte nas séries iniciais do Ciclo I…

Humberto Verona Presidente do Conselho Federal de Psicologia Dicionario Historico.indd 14 22/6/2012 14:20:23 Introdução Este Dicionário Histórico de Instituições de Psicologia no Brasil é um projeto do Grupo de Trabalho (GT) de História da Psicologia da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Psicologia (ANPEPP) em parceria com o Conselho Federal de Psicologia, parceria esta que já gerou, em 2001, o Dicionário Biográfico da Psicologia Brasileira – Pioneiros (coeditado…