Atps Aula Tema 2

| |Disciplina: |Período Letivo: |Série: |C.H. Teórica: |C.H. Outras: |C.H. Total: 80 | |Psicologia Social |2° sem/2012 |4ª |60 |20 | | |e Serviço Social | | | | |

Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Fundamentos Filosóficos da Educação”, sob orientação do professor-tutor à distância: Claudia Maria de Souza Oliveira. Piracicaba 2012 Sumário 1. INTRODUÇÃO 4 2. ETAPA 1- PASSO 1-(EQUIPE) O PÚBLICO ALVO. 4 3. ETAPA 1- PASSO 2- (EQUIPE) PRIMEIRO RELATÓRIO PARCIAL 5 4. ETAPA 1- PASSO 3- (EQUIPE) SEGUNDO RELATÓRIO PARCIAL 5 5. ETAPA 1- PASSO 4- (EQUIPE) TERCEIRO RELATÓRIO PARCIAL 6 6. ETAPA 2-…

FACULDADE ANHANGUERA DE CAMPINAS – UNIDADE IV ATPS Contabilidade Tributária Profº Jairo CAMPINAS 2013 FACULDADE ANHANGUERA DE CAMPINAS – UNIDADE IV APARECIDA DOS SANTOS ALMEIDA 2560467086 EDVÂNIA MARQUES ANDRADE 1158391164 JAQUELINE DA SILVA OLIVEIRA 2560467073 JÉSSICA ROBERTA VAZ CÂMARA 1053035662 LILIAN GUERRA ROSSI 2540414741 ROSANE RODRIGUES DA COSTA …

8062807361 William Kihachiro Tezuka – RA: 8410173989 ATPS – FÍSICA I Prof.: Célio Limeira 2014 Gleison Targino da Silva William Kihachiro Tezuka ATPS – FÍSICA I ATPS de Física I, apresentado como exigência parcial para a obtenção do grau de Engenheiro de Controle e Automação, na Faculdade Anhanguera de Limeira, da ANHANGUERA EDUCACIONAL, sob a orientação do professor Célio. Limeira 2014 ETAPA 3 Aula Tema: Movimento retilíneo Essa etapa é importante para…

DE PÓS-GRADUAÇÃO EM BIOQUÍMICA RELATÓRIO DE ENSINO EM BIOQUÍMICA II Relatório das aulas ministradas apresentado à Professora Dra. Dirce Fernandes de Melo, como requisito parcial para conclusão da disciplina de Doutorado, Ensino em Bioquímica II, da Universidade Federal do Ceará – UFC. PEDRO FILHO NORONHA DE SOUZA 21 de Novembro de 2011 SUMÁRIO 2 - OBJETIVOS 7 2.1 – Objetivos gerais 7 2.2 – Objetivos específicos 7 3 – METODOLOGIA 8 3.1. Estágio

Ciências Contábeis 5ª Série Análise de Investimentos A Atividade Prática Supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensinoaprendizagem desenvolvido por meio de etapas, acompanhadas pelo professor, e que tem por objetivos: Favorecer a autoaprendizagem do aluno. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas para o exercício profissional.…

deste passo. Passo 4 (Equipe) Reunir-se com a equipe e entregar para seu professor um relatório com, no máximo, cinco páginas, abordando as atividades solicitadas nos Passos 2 e 3 desta etapa, seguindo a formatação descrita no item Padronização desta ATPS. ETAPA 2 (tempo para realização: 5 horas )
Aula-tema: Agregando valor ao varejo. Esta atividade é importante para que você identifique a importância da criação de vantagem competitiva, por parte das empresas, como…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Administração 3ª Série Contabilidade Geral A Atividade Prática Supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de etapas, acompanhadas pelo professor, e que tem por objetivos: Favorecer a autoaprendizagem do aluno. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas para…

ANHANGUERA EDUCACIONAL Pólo Taubaté – Unidade 2 Curso Pedagogia – EAD Língua Brasileira de Sinais - Libras Profª Drª. Lilian Cristine Ribeiro Nascimento Luiza Taubaté/SP 27/11/2012 Sinais de Libras Para a pessoa com dificuldades auditivas os impedimentos são mais extensos que a da comunicação, na história da humanidade tem relatos de muita discriminação e até mesmo de matança por não considerarem o ser humano surdo humano. Ao

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Direito 1ª Série Linguagem Jurídica e Argumentação A Atividade Prática Supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de etapas, acompanhadas pelo professor, e que tem por objetivos: Favorecer a autoaprendizagem do aluno. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Auxiliar no desenvolvimento das competências…