Atividades Pnae 2ª Etapa

TRANFERÊNCIAS DE RECURSOS FEDERAIS .............................................25 ANEXO I – TRANSFERÊNCIAS LEGAIS AUTOMÁTICAS ..............................................................................27 Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE) ......................................................................................28 Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE) .................................................................................................34…

TRANFERÊNCIAS DE RECURSOS FEDERAIS .............................................25 ANEXO I – TRANSFERÊNCIAS LEGAIS AUTOMÁTICAS ..............................................................................27 Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE) ......................................................................................28 Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE) .................................................................................................34…

...................... 25 8.4. Critérios para indicação das escolas.......................................................... 27 8.5. Equipe Pedagógica e Professor Articulador .............................................. 27 9. ETAPAS OPERACIONAIS ................................................................................ 28 9.1. Recursos Financeiros .................................................................................. 28 9.2. Itens Financiáveis .

TRANFERÊNCIAS DE RECURSOS FEDERAIS .............................................25 ANEXO I – TRANSFERÊNCIAS LEGAIS AUTOMÁTICAS ..............................................................................27 Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE) ......................................................................................28 Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE) .................................................................................................34…

caracterização qualitativa do consumo alimentar e oficinas de educação nutricional com os temas: pirâmide alimentar e os nutrientes ferro e cálcio. Para avaliar a construção de aprendizado dos escolares, foram aplicados questionários ao início e final das atividades. Aplicou-se o teste qui-quadrado e realizouse análise descritiva dos dados. Resultados: Verificou-se, entre os participantes, elevada ocorrência de desvios nutricionais, sendo 17,7% com sobrepeso/obesidade, 2,9% com déficit…

Normativa nº 18/MEC de 11out.2012 (Anexo 1); II. estar matriculado em curso regular presencial da UTFPR e estar frequentando as aulas de, no mínimo, uma disciplina; III. não estar cursando apenas Estágio, Trabalho de Conclusão de Curso e/ou Atividade Complementar; IV. preencher o Formulário do Cadastro Socioeconômico e gerar o Termo de Compromisso, V. entregar pessoalmente (o requerente ou seu representante) no Núcleo de Acompanhamento Psicopedagógico e Assistência Estudantil…

SERVIÇOS ................................................05 6. DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES PARA A PRESTAÇÃO DOS SERVIÇOS ....................14 6.1. 1ª Atividade: Visita – Diagnóstico ...........................................................................................14 6.2. 2ª Atividade: Intercâmbio.........................................................................................................15 6.3. 3ª Atividade: Reunião…

INSTRUÇÃO: As questões de 1 a 10 referem-se ao texto 1 a seguir. Texto 1 A linguagem dos protestos Com estratégias de contracomunicação e muita criatividade, as manifestações ocuparam o país com palavras e ideias Por Edgard Murano A audiência do SPTV 2ª edição, jornalístico da Rede Globo em São Paulo, deve ter estranhado quando luzes verdes refletiram na cabeça do âncora Carlos Tramontina, destoando da iluminação anódina do estúdio. Ao fundo do telejornal, a visão da ponte…

EPÍGRAFE Se daqui a 10 anos eu ainda estiver fazendo o que eu mais gosto profissionalmente, estarei feliz. Taylor Daniel Lautner RESUMO O referido Relatório de Estágio Supervisionado Curricular II é dividido em etapas, são elas, em observação, participação e regência e serão desenvolvidas na Escola Municipal de Ensino Fundamental Tucumã, localizada na Rua Abóbora, conjunto Cohab Floresta, zona Sul da cidade de Porto Velho Rondônia, será realizado no período

experimentos a bordo da Apolo, Skylab e Apolo-Soyus durante os anos 1960 e 1970[1-3]. Por ser considerada uma área de pesquisa estratégica o Programa Nacional De Atividades Espaciais (PNAE) [4]traz diretrizes e as ações prioritárias que buscam desenvolver tecnologia crítica e pesquisa em microgravidade, formando e capacitando especialistas em atividades espaciais. Na Ciência dos Materiais a microgravidade auxilia a melhorar o entendimento da formação, da estrutura e das propriedades…