Atividades Lúdicas Para Ensino Médio

Aprendizagem de arte visual através do ensino lúdico Lauralice Marcolin Heberle Resumo: Este trabalho pretende fazer uma breve análise da aprendizagem de arte visual através do ensino lúdico . Palavras-chave: Arte visual,ensino lúdico, aprendizagem,Abordagem Triangular INTRODUÇÃO Este trabalho pretende fazer uma breve análise da aprendizagem de arte visual através do ensino lúdico e a partir de Ana Mae Barbosa que posiciona o conteúdo da Arte nas instâncias

AS ATIVIDADES LÚDICAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Dinair Carvalho de Mello Eliane Mara de Souza Vescovi Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI (PED) Pedagogia (9911) – Normal superior - Magistério dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental (NDF) 23/06/2012 RESUMO O artigo mostrará o lúdico como processo educativo. Atividade lúdica é toda motivação que tem como objetivo causar prazer a quem pratica. São lúdicas as atividades que associam o ato, o pensamento e o…

UNIDADE ESCOLAR EUGÊNIO BARROS CURSO: ENSINO FUNDAMENTAL DIREÇÃO: ROSEGLAY CARDOSO VIANA PROJETO DIDÁTICO MATÕES – MA 2011 APRESENTAÇÃO O presente documento constitui-se de um projeto didático a ser desenvolvido pelas disciplinas de ciências no ensino fundamental e matemática, química, física e biologia no ensino médio. O mesmo será desenvolvido por meio de pesquisas, produções de painéis e práticas, tendo como tema: Alimentação saudável, que tem

ela dificilmente perde esta capacidade. É com a formação de conceitos que se dá a verdadeira aprendizagem e é no brincar que está um dos maiores espaços para a formação de conceitos. Negrine (1994, p.19) sustenta que as contribuições das atividades lúdicas no desenvolvimento integral indicam que elas contribuem poderosamente no desenvolvimento global da criança e que todas as dimensões estão intrinsecamente vinculadas: a inteligência, a afetividade, a motricidade e a sociabilidade são…

A UTILIZAÇÃO DO JOGO “COMPLETE & RESPONDA” NO ENSINO DE QUÍMICA: UMA ABORDAGEM SOBRE ÁCIDOS E BASES Bruna Cristina de França Silva1 Éverton da Paz Santos2 Gezyel Barbosa de Aquino3 Educação e Ensino de Ciências Exatas e Biológicas RESUMO Este trabalho tem como objetivo mostrar que a utilização de jogos no ensino de Química pode ser uma alternativa viável em sala de aula, auxiliando a aprendizagem no que se refere à abstração afetiva de novos conceitos químicos, além da…

Relatório das Práticas Pedagógicas 8ª AULA – 07/04: Entrega do relatório de A1. 9ª AULA – 14/04: Foi-nos passado as informações relacionadas a programação da nossa micro aula que teria de 3 a 4 atividades e duraria de 20 a 25 minutos. Foram divididos os temas para 6 grupos quais são: recreação, voleibol, atletismo, basquete(que ficou para nosso grupo),handebol e futsal. Passando também cada seguimento e método que a aula deveria ser ministrada. 10ª AULA – 21/04: Feriado Nacional. 11ª

INTRODUÇÃO A aprendizagem no ensino de Ciência no Ensino Fundamental é, entretanto, complexa e muita das vezes cabe ao professor utilizar-se de diversas técnicas para que o ensino seja, portanto motivacional e principalmente compreensível, levando-a para a realidade do aluno. Todavia, nem sempre acontece desse jeito, onde o professor não se valia de recursos e principalmente de concepções teóricas que fundamentam o processo ensino e aprendizagem. Desta forma, colocar o ensino frente…

JOELMA DE OLIVEIRA SOUZA PLANEJAMENTO E RELATÓRIO DAS ATIVIDADES DOCENTES Ponto Novo - BA Outubro de 2010 UIBRA – UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL CURSO – LETRAS LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA ACADÊMICA: GENECY SANTOS DO NASCIMENTO TUTORA: JOELMA DE OLIVEIRA SOUZA PLANEJAMENTO E RELATÓRIO DAS ATIVIDADES DOCENTES Ponto Novo – BA…

descontração, ou até mesmo com o intuito de ocupar as horas vagas. 4574 Como o termo lúdico sempre esteve profundamente associado ao universo infantil, existe certo receio de como é tratado pelas pessoas adultas. Para estas o caráter lúdico das atividades de recreação e lazer, como brincadeiras de roda, brinquedos cantados, devem ser desfrutado apenas pelas crianças, fato este que não deveria acontecer, pois é através da ludicidade que o homem é capaz de criar, imaginar e…

ano do Ensino Fundamental da E.M.E. F Presidente João Goulart e teve como finalidade investigar a inclusão de atividades lúdicas na prática escolar como uma estratégia possível para a construção do conhecimento. Para se alcançar os objetivos a que se propunha foi feito um estudo teórico com o qual se obteve o embasamento necessário. A partir de então, foram realizadas observações na sala de aula, questionários para a professora da turma e a orientadora educacional e oferta…