Atividades Lúdicas Para Ensino De Lingua Portuguesa

Projeto de Pesquisa-O ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA NO ENSINO FUNDAMENTAL: a importância da leitura na formação de uma sociedade consciente. “A vocês que abriram mão de momentos de convívio, que sofreram nossas ausências quando o estudo nos chama; nossos abraços de carinho e reconhecimento pelo sacrifício. A vocês pais, filhos (as) e esposos... Dedicamos essa etapa de aprendizado”. AGRADECIMENTO Ao Deus Criador, nossa maior inspiração e força. "A leitura engrandece a alma." Voltaire,

conhecer, respeitar e valorizar a cultura de cada país envolvido no evento; identificar as danças, música, comidas, crenças e roupas... Língua Portuguesa Conteúdo Substantivo próprio e comum Interpretação e produção de texto Adjetivos pátrios Abreviaturas e siglas Anúncios e propagandas Tipos de texto Ortografia Acentuação gráfica Objetivos: Estimular o gosto pela leitura

FERNANDA ROSA DE OLIVEIRA FLÁVIA DANIELE ONESKO RELATÓRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO NAS MATÉRIAS PEDAGÓGICAS DO ENSINO MÉDIO IVAIPORÃ/PR 2009 DAIANY FERNANDA ROSA DE OLIVEIRA FLÁVIA DANIELE ONESKO RELATÓRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO NAS MATÉRIAS PEDAGÓGICAS DO ENSINO MÉDIO Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado como parte dos…

LEITURA LITERARIA: VIAJANDO POR MEIO DE LIVROS DE HISTÓRIAS INFANTIS, NO ESTAGIO SUPERVISIONADO II NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. Resumo: Este trabalho relata a experiência de estagio na escola educandário Santa Terezinha, numa turma do primeiro ano do ensino fundamental inicial, voltado às teorias e práticas de leitura já existentes na turma, em busca de novos métodos de incentivo a leitura não apenas no ambiente escolar, como também em casa. Observando como os alunos veem…

leitura e escrita, por exemplo, as atividades lúdicas irão favorecer esse processo, facilitando então a autonomia da criança em relação a essa aprendizagem. Para tanto, o saber escolar deve ser valorizado socialmente e a alfabetização deve ser um processo dinâmico e criativo através de jogos, brinquedos, brincadeiras e musicalidade. Com a utilização desses recursos pedagógicos, o professor poderá utilizar-se, por exemplo, de jogos e brincadeiras em atividades de leitura ou escrita…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA GISELLE CINTIA MARTINS DE SOUZA trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL Eixo temático: Plano de aula e Avaliação Taubaté 2014 GISELLE CINTIA MARTINS DE SOUZA trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL Eixo temático: Plano de aula e avaliação Trabalho apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média bimestral na disciplina de…

pelo grupo para análise: Nome da obra: Porta aberta Editora: FTD Pertence a uma coleção: sim, a coleção Porta aberta Autoria: Isabella Carpaneda e Angiolina ragança Livro didático ou sistema de ensino: É um livro didático Serie e disciplina: Livro de primeiro ano da disciplina de língua portuguesa Classificação da plataforma: Plataforma de transição, por que ao analisarmos o sumario, vimos que começa com a plataforma linear onde vemos o alfabeto e as famílias, logo mesclando…

Fiz um curso em EaD (Ensino á distancia), sobre Educação Especial, o curso teve duração de 60 horas, foi um curso completo, muito bem elaborado, tive o apoio de apostilas, vídeo aulas, e um professor online para esclarecer dúvidas, esse curso contribuiu muito para o meu aprendizado, justamente pelo rico e excelente conteúdo apresentado, sinto que agora tenho o correto treinamento para saber agir frente a crianças com necessidades especiais, na verdade me encantei com esse “universo” da educação

------------------------------------------------- PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE CAMPINAS CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS APLICADAS FACULDADE DE EDUCAÇÃO PEDAGOGIA – PARFOR LINGUA PORTUGUESA B RESENHA CRÍTICA DO LIVRO DE LITERATURA INFANTIL “O amigo do Rei” Ruth Rocha Elisangela Merlin Ribeiro Docente: Fernanda Lira 6º Período - Noturno Campinas – SP Abril/2013 Livro: “O amigo do Rei” Autora: Ruth Rocha O livro “O amigo do Rei”, foi escrito por

entrar em uma sala de aula, sem antes ter uma ideia planejada, um plano de aula a ser seguido. O planejamento escolar é uma tarefa docente que inclui tanto a previsão das atividades didáticas em termos da sua organização e coordenação em face dos objetivos propostos, quanto a sua revisão e adequação no decorrer do processo de ensino. O planejamento é um meio para se programar as ações docentes, mas é também um momento de pesquisa e reflexão intimamente ligado à avaliação. 2…