Atividades Interdisciplinares De 4 Disciplinas Do Fundamental

ENTREVISTA DESENVOLVIMENTO INTERDISCIPLINAR Goiânia 2013/01 KEILA ???????????????????? ENTREVISTA DESENVOLVIMENTO INTERDISCIPLINAR Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná. Goiânia 2013/01 SUMÁRIO 1. Introdução 04 2. Desenvolvimento 05 2.1 Entrevista 05 2.2 Disciplinas Envolvidas 05 2.3 Atividades Desenvolvidas 06…

DIDÁTICO INTERDISCIPLINAR TEMA: Rua de Lazer TITULO: Integração e socialização ÁREAS DO CONHECIMENTO: - Educação Física - Língua portuguesa - História - Geografia INSTITUIÇÃO: PÚBLICO ALVO: 8ª série do ensino fundamental DURAÇÃO: 20 h APRESENTAÇÃO: Este projeto tem como base os referencias curriculares, norteados pelos princípios da integração e socialização, buscando formar e informar os nossos educandos da importância de se trabalhar os temas…

UNA INSTITUTO POLITÉCNICO EDITAL TIDIR e PA IP.12.01.003 Normas para a condução dos Trabalhos Interdisciplinares Dirigidos – TIDIR e Projeto Aplicado – PA. O Diretor do Instituto Politécnico, professor Celso Peixoto Garcia, no uso de suas atribuições e, CONSIDERANDO: 1 – A reestruturação curricular implantada pelo Centro Universitário UNA, com a inclusão das disciplinas Trabalho Interdisciplinar Dirigido e Projeto Aplicado como forma de promover a interdisciplinaridade dentro…

MANUAL DE TRABALHO INTERDISCIPLINAR DIRIGIDO ­ TIDIR 1. Apresentação Este manual é um documento interno cujo objetivo é orientar a comunidade acadêmica no processo de elaboração do Trabalho Interdisciplinar Dirigido – TIDIR, disciplina que passa a compor a nova matriz curricular dos cursos de graduação a partir do primeiro semestre de 2008. Partimos do entendimento de que, durante o curso de graduação, o aluno deve ser estimulado a…

possibilidades de aprender e ensinar com a prática interdisciplinar a partir da experiência dos estudantes e docentes do Curso de Ciências Contábeis da Universidade Federal de Uberlândia no projeto “Práticas Interdisciplinares”. A pesquisa foi desenvolvida por meio de um estudo de caso. Ao analisar os resultados, foi verificado que os discentes apontam como principais desafios e possibilidades: a integração dos conteúdos; a avaliação de trabalhos interdisciplinares; o tempo hábil para…

................ 5 2. PROBLEMA: ................................................................................................. 5 3. HIPÓTESE:................................................................................................... 5 4. JUSTIFICATIVA: ........................................................................................... 5 5. OBJETIVOS: ................................................................................................. 7 5.1 Objetivo Geral: ...

ARTIGO: Projetos Interdisciplinares e a melhoria da aprendizagem Universidade Cidade de São Paulo1 RESUMO: Este artigo é um ensaio teórico que tem por objetivo discutir a ideia de projetos interdisciplinares como alternativa para a melhoria dos indicadores internos e externos da escola. Para isso, trataremos inicialmente dos índices desastrosos apresentados pelos sistemas de ensino que tem um currículo segmentado e incapaz de ensinar, em seguida, discutiremos o conceito de…

que professores de educação básica enfrentam para fazer educação ambiental num contexto interdisciplinar. Como a interdisciplinaridade e a educação ambiental integram o discurso contemporâneo da escola, o objetivo principal da presente investigação foi verificar como docentes percebem e efetivamente desenvolvem a educação ambiental, enquanto formação para a cidadania, na perspectiva de uma ação interdisciplinar. Os resultados da investigação mostram que, estando ausente da formação…

TURMA 2008/01 RUTH SAMPAIO CATALDO – RU 300752, TURMA 2008/05 O ESTUDO DE MATEMÁTICA E CIÊNCIAS NATURAIS NO ENSINO FUNDAMENTAL: UM CONVITE À INTERDISCIPLINARIDADE DISCIPLINAS CURSADAS: Disciplinas de Metodologia Ensino de Ciências Biológicas e da Natureza – Metodologia do Ensino de Matemática - Estágio/Ensino Fundamental – Pesquisa e Prática Profissional – Ensino Fundamental RIO DE JANEIRO 2010 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA MARCIA CLAUDIA MOTTA DE OLIVEIRA – RU…

desenvolver atividades lúdicas. As disciplinas foram trabalhadas conforme as necessidades e desejos dos alunos, ou seja, escolhia-se o tema, apresentava-se o problema e então lançava-se mão das ferramentas educacionais para encontrar a solução. Palavras Chaves: Interdisciplinaridade, Métodos ativos, Projetos Pedagógicos, Transversalidade. SUMÁRIO 1. Introdução 06 2. Projetos Interdisciplinares 09 3. Metodologias Ativas de Ensino na Escola 14 4.…