Atividades Interdisciplinares De 4 Disciplinas Do Fundamental

primeiros anos no ensino infantil a criança passa a frequentar o Ensino Fundamental, onde a criança passa a ser educada de uma forma a adquirir os conhecimentos que a sociedade considera imprescindíveis para a formação das pessoas. Neste processo educativo, a criança assimila os valores da sua cultura e a concepção vigente da moral e a ética. Questões Qual é a nomenclatura adequada para o primeiro ano do ensino fundamental de nove anos? R= A nomenclatura adequada, leva a…

4 1. INTRODUÇÃO A Produção de Aprendizagem irá abordar conhecimentos importantes para a formação de um cidadão crítico e consciente do mundo atual em que vivemos. O objetivo é conscientizar os alunos desde pequenos, no ensino fundamental, a serem cidadãos que tenham atitudes, onde a inserção na sociedade é cada vez mais valorizada com conhecimentos científicos e tecnológicos. Iremos ver que desde muito cedo, as ciências naturais e a matemática eram utilizadas, para organização da agricultura

PLANO DE ENSINO 2009 Fundamental I ( ) Fundamental II ( ) Médio ( ) I. Curso Disciplina Professor Titulação Semestre / Módulo Período Série / Ano Carga Horária Médio Profissionalizante ( Profissionalizante ( ) ) Graduação (X) Pós-graduação ( ) Dados Identificadores Ciências Contábeis Planejamento e Orçamento Empresarial Vagner Minervino da Rocha Especialista 5º Noturno 5ª/2009 Semanal: 04 Semestral: 80 Anual: 80 II. Ementa Estudo conceitual dos elementos que envolvem o…

ATORES DO PROCESSO Professor Especialista Modalidade a Distância – Sistema Bimodal Atividades Síncronas (momentos presenciais) COMO: Teleaulas transmitidas via satélite; Aula atividade; Apresentações; Seminários e Provas presenciais. CTP Modalidade a Distância – Sistema Bimodal Atividades Assíncronas (momentos não presenciais) APRESENTAÇÃO DO CURSO COMO: Atividades WEB em geral; Webaulas; Avaliações Virtuais; Produções Textuais e Fóruns. Curso…

envolvidos • Estrutura dos módulos e disciplinas • Aula ao vivo • Semana interdisciplinar • Semana de provas • Semana de conhecimentos gerais • Atividades presenciais • Atividade Presencial Obrigatória Interdisciplinar (APOI) • Prova presencial • Prova substitutiva • Atividades on-line Fóruns Atividades de estudo Atividades de conhecimentos gerais • Recursos educacionais de apoio Aulas conceituais Aulas de estudos de caso Provas, atividades e APOIs comentadas Livros…

teórica e prática Tratar da relação entre teoria e prática no contexto formação de educadores é algo complexo. O trabalho do professor e as relações que estabelece dentro de sala são fundamentais para o processo de democratização e qualidade na educação. Contribuições para a prática reflexiva: Dewey e o ensino como atividade prática A ação reflexiva implica uma consideração ativa, persistente e cuidadosa por aquilo em que se acredita ou em que se pratica. Dewey define três…

teórica e prática Tratar da relação entre teoria e prática no contexto formação de educadores é algo complexo. O trabalho do professor e as relações que estabelece dentro de sala são fundamentais para o processo de democratização e qualidade na educação. Contribuições para a prática reflexiva: Dewey e o ensino como atividade prática A ação reflexiva implica uma consideração ativa, persistente e cuidadosa por aquilo em que se acredita ou em que se pratica. Dewey define três…

....................................................46 3.2-A INTERDISCIPLINARIDADE NA ESCOLA E A POSTURA DOS EDUCADORES.......................................................................................................................47 4-CONSIDERAÇÕES FINAIS..............................................................................................54 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS..................................................................................56 INTRODUÇÃO

conceitos sobre a missão da escola, o aprender e ensinar, os elementos básicos da organização do processo de ensino-aprendizagem como os planos de ensino, as metodologias de ensino e a avaliação da aprendizagem escolar e a perspectiva do trabalho interdisciplinar por meio de projetos. Essa modelagem foi construída com base em estudos, legislações educacionais e experiências de estruturação curricular em escolas, em especial da rede pública de ensino. Na 3ª parte do Manual são…

TRABALHO INTERDISCIPLINAR MANUAL DE ELABORAÇÃO DO TI CURITIBA 2009-1 2 SUMÁRIO Pag. 1 O QUE É O TI (TRABALHO INTERDISCIPLINAR) ........................................................................... 3 2 OBJETIVOS DO TI ............................................................................................................................. 3 3 CARACTERÍSTICAS DO TI…