Atividades Interativa Economia Aula 6

UNIVERSIDADE PARA O DESENVOLVIMENTO DO ESTADO E DA REGIÃO DO PANTANAL – UNIDERP Interativa Claudio Grandis Ferreira – 114249 Dinâmica do mercado consumidor Osvaldo Cruz 2009 UNIVERSIDADE PARA O DESENVOLVIMENTO DO ESTADO E DA REGIÃO DO PANTANAL – UNIDERP Interativa Claudio Grandis Ferreira – 114249 Dinâmica do mercado consumidor

NIEaD – Núcleo Integrado de Educação a Distância – SESI SENAI – GO PLANO DE ESTUDO DO ALUNO Curso: Gestão Ambiental Período de realização: 25 dias A M B Modalidade: A distância Nível: Aperfeiçoamento Carga Horária: 25h DIA ATIVIDADE RECURSOS OBJETIVO: Conhecer e utilizar adequadamente as ferramentas do Ambiente Virtual de Aprendizagem – AVA Moodle.  Navegação>meu perfil; 1º  Atualizar seu perfil e inserir foto;  Participar do Fórum de Apresentação…

Matrícula:___________ Polo: ___________________________________ QUESTÕES AULA 1 1) De acordo com as concepções de Ciência, explique a diferença entre os estudiosos (1,0): A – interessados apenas no progresso da Ciência B – que produzem o conhecimento científico com o objetivo de gerar lucro – o crédito científico C – que consideram a Ciência como mais um lugar de produção de verdades na sociedade. AULA 2 2) Leia o texto abaixo com atenção: Os objetos e fatos…

representações sociais dos alunos concluintes do ensino médio de uma escola pública sobre as Tecnologias da Informação e da Comunicação (TIC) e multimídia interativa. Nesta perspectiva, esta pesquisa tem por objetivos: identificar percepções e representações sociais que alunos concluintes do Ensino Médio regular apresentam sobre TIC e multimídias interativas; e analisar as possíveis relações existentes entre as suas representações sociais e o processo de ensino-aprendizagem no…

–UNIDERP Interativa ANA APARECIDA VIEIRA CARVALHO- RA- 166048 POLITICAS PÚBLICAS E A RELAÇÃO COM A ECONOMIA Pilar do Sul- São Paulo 2009 UNIVERSIDADE PARA O DESENVOLVIMENTO DO ESTADO E DA REGIÃO DO PANTANAL –UNIDERP Interativa ANA APARECIDA VIEIRA CARVALHO- RA- 166048 POLITICAS PÚBLICAS E A RELAÇÃO COM A ECONOMIA Portfólio elaborado para fins de avaliação do Módulo – POLITICAS PÚBLICAS E A RELAÇÃO COM A…

responde às atividades, interage com o professor e com os outros alunos, participar de fóruns e chats, dentre outras ferramentas disponíveis.O aluno recebe também um material impresso, chamado Guia de Estudo, com o conteúdo das aulas disponíveis na internet. No decorrer de cada módulo, há atividades obrigatórias e complementares, semanalmente. Os alunos deverão responder e enviar para o professor através de e-mail. As atividades são um ótimo instrumento de fixação do conteúdo dado nas…

Relatório - Plano de Aula 07/02/2013 17:39 Página: 1/32 Disciplina: DPU0241 - DIREITO DO CONSUMIDOR Semana Aula: 1 DESCRIÇÃO DO PLANO DE AULA O Direito do Consumidor OBJETIVO SABER a origem e a finalidade da defesa do consumidor IDENTIFICAR os dispositivos constitucionais ligados a defesa do consumidor ANALISAR o campo de incidência do Direito do Consumidor UTILIZAR as fontes do Direito do Consumidor APLICAR o Código Civil de 2002 e o Código de Defesa do Consumidor TEMA O Direito…

........... 3 1. De olho na tela: Conhecendo um pouco da EaD............................................................ 3 2. O conhecimento ao seu alcance: A UNIP Interativa ..................................................... 5 3. Trilhando os caminhos para o sucesso: Os atores envolvidos ................................... 6 4. Para saber um pouco mais: Sugestão de conteúdo digitais ...................................... 8 5. Para ir mais além: Bibliografia..............................

MINISTÉRIO DE EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS - UFAL FACULDADE DE ECONOMIA, ADMINISTRAÇÃO E CONTABILIDADE – FEAC PROGRAMA DE ENSINO Unidade Acadêmica: Faculdade de Economia, Administração e Contabilidade - FEAC Curso: Graduação em Administração Turma: M Disciplina: Gestão Ambiental Professor: Dr. Andrew Beheregarai Finger Carga Horária Semanal: 3 Carga Horária: 60 EMENTA: Evolução da Questão do Meio Ambiente no Cenário Internacional. Biodiversidade.…

..............3 1. De olho na tela: Conhecendo um pouco da EaD............................................................3 2. O conhecimento ao seu alcance: A UNIP Interativa......................................................5 3. Trilhando os caminhos para o sucesso: Os atores envolvidos....................................6 4. Para saber um pouco mais: Sugestão de conteúdo digitais.......................................8 5. Para ir mais além: Bibliografia................................