Atividades Em Sala De Aula Para Aluno Deficiente Auditivo

ANHANGUERA EDUCACIONAL UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PEDAGOGIA: LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS PÓLO DE LUCÉLIA – SP ANO DE 2012 Resumo: Esta atividade prática supervisionada vem com a proposta de reconhecer e respeitar as diversidades filosóficas, sociais, culturais e físicas sobre a surdez. Divulgando a Libras no sistema de ensino, visando à formação continuada e possibilitando reflexões teóricos-práticas-discursivas.…

PROFISSIONAL FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS E SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO TECNOLOGIAS APRICADAS A EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO PESSOAL E PROFISSIONAL. LUANA CUNHA MENDES-2868930434 ADRIANE DE FREITAS-1691326878 LUCINEIDE MARTINS LOPES-1696320664 SALA TEMÁTICA, TEXTO DA APLICAÇÃO DO PROJETO ESPERANÇA COM TECNOLOGIAS EM EDUCAÇÃO E CAPACITAÇÕES PARA OS DOCENTES. Guaíra, 26 maio de 2015. Sumário.…

com novos sinais introduzidos pela comunidade surda em resposta à mudança cultural e tecnológica. Iremos abordar a história de educação de surdos no Brasil, suas conquistas e legalidade; a cultura e a educação infantil e a postura do educador na sala de aula, tendo o alfabeto atual de libras. 2 HISTÓRIA DE EDUCAÇÃO DE SURDOS A história comum dos Surdos é uma história que enfatiza a caridade, o sacrifício e a dedicação necessários para vencer “grandes adversidades”. Nídia…

Casteleto Delforno 1. Defina a estrutura física da escola: A escola tem quantas salas? Há biblioteca? Aproximadamente, quantos livros há em seu acervo? Possui laboratório e sala de informática? Há recursos áudio-visuais à disposição do professor? Há espaço destinado para práticas de atividade física e lazer? A escola possui 10 salas, a biblioteca foi desativada há um ano. E não temos laboratórios nem sala de informática. Há a disposição do professor um aparelho retroprojetor,…

pequena noção de como lidarmos com crianças surda. É um breve relato do significado de surdez, sugestões de atividades e materiais que podemos utilizar nas atividades do dia- a- dia de maneira que todos participem e se respeitem. Esperamos contribuir para compreensão e criação de atividades que ajudarão no desenvolvimento específico dessas crianças. A SURDEZ Surdez, prejuízo auditivo ou perda auditiva é uma inabilidade total ou parcial de ouvir, é causada por diversos fatores…

INTRODUÇÃO A partir da década de 90, a inclusão escolar de alunos com necessidade especiais tem sido alvo de intensos debates, instigando professores, pais, pesquisadores e alunos a se questionarem sobre a forma com que essa inclusão ocorre. São inúmeros os projetos que buscam uma escola para todos, onde todo aluno terá suas necessidades individuais atendidas e o ensino adaptado as suas capacidades, objetivando um ensino qualificado que atenda a diversidade humana(OLIVEIRA & POKER, 2002).

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Língua Brasileira de Sinais”, sob orientação da tutora à distância Daniela Viliegas Barreto. SANTO ANDRÉ 2012 ETAPA 1 INTRODUÇÃO A audição é um dos elementos que compõe o canal de comunicação do ser humano e possibilita a conversão de signos

Disciplina: LIBRAS Atividade Colaborativa NOME RA Atividade Colaborativa: LÍNGUA BRASILEIA DE SINAIS Anhanguera Educacional 2014 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: LIBRAS Atividade Colaborativa Atividade Colaborativa: LÍNGUA BRASILEIA DE SINAIS Trabalho desenvolvido na disciplina LIBRAS apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade…

Conhecendo a cultura surda aprendemos a organizar e elaborar atividades pedagógicas visando à inclusão dos deficientes auditivos, no dia a dia da educação brasileira. Todo docente deve ter conhecimentos que propicie a inclusão de deficientes auditivos em suas salas de aula, o professor preparado consegue complementar a atividade com recursos dirigidos ao aluno deficiente, facilitando o aprendizado, e favorecendo a inclusão social do aluno. Hoje em dia já existe tanto nas escolas…

RESUMO O objetivo deste trabalho é promover uma sensibilização e uma melhor qualificação dos profissionais que trabalham com alunos com necessidades especiais auditivas. A inserção e permanência à escolarização dos alunos estão amparados pela Lei de Salamanca. Infelizmente enfrenta-se um desafio para tornar a escola um espaço aberto e adequado ao ensino inclusivo. Obstáculos são encontrados para se que atenda as especificidades de cada um. Acredita-se que à medida que os…