Atividades e Resposta Da Canção De Exilio

só nós temos essa capacidade, assim como a fala. Com ela podemos expor no papel ou em outro lugar nossos pensamentos, opiniões, sentimentos, argumentos sobre determinados assuntos e esta relacionado com a produção de texto que serão alvo de atividade de leitura. Mesmo que, habitualmente, a função central atribuída à escrita seja a de registro de informações, não se pode negar sua relevância para a difusão de informações e a construção de conhecimentos. O avanço das novas tecnologias…

...............................................................9 1.4 Resumo do Capítulo.....................................................................................................................................................11 1.5 Atividades Propostas....................................................................................................................................................11 2 TEXTO E TEXTUALIDADE...........................................................

Obtida: DEZ (10) Agradecimentos Agradeço a Deus por me dar coragem, iluminar minha mente sempre e me proteger por essas estradas, principalmente nos dias que o cansaço me dominava. À minha querida orientadora Suely Flory que nunca me deixou sem respostas, mesmo nos momentos difíceis pelos quais passou. À minha família que sempre me encorajou com palavras e atos carinhosos, especialmente minha irmã Sandra, minha avó Lileta (In Memorian), minha tia Sueli e meus primos, amigos e irmãos…

LITERATURA SÉRIE2EM LISTA DE EXERCÍCIOS ROMANTISMO – POESIA ETAPA: 3ª DATA: Profª. Cassia NOME LEGÍVEL Nº TURMA 1ª GERAÇÃO ROMÂNTICA: Indianista, Nacionalista. Leia o texto desta atividade, atentando à concepção de poeta e poesia que ele deixa entrever, e na atitude do eu-lírico diante do seu fazer poético. Canção Tenho uma harpa religiosa, Toda inteira fabricada De madeira preciosa Sobre o Líbano cortada. Foi o Senhor quem ma deu, Se santas palmas coberta, Que as notas…

...............................................................9 1.4 Resumo do Capítulo.....................................................................................................................................................11 1.5 Atividades Propostas....................................................................................................................................................11 2 TEXTO E TEXTUALIDADE...........................................................

Atividades sobre Romantismo 1 O trecho a seguir é parte do poema “Mocidade e morte”, do poeta romântico Castro Alves: Oh! eu quero viver, beber perfumes Na flor silvestre, que embalsama os ares; Ver minh'alma adejar pelo infinito, Qual branca vela n'amplidão dos mares. No seio da mulher há tanto aroma... Nos seus beijos de fogo há tanta vida... –– Árabe errante, vou dormir à tarde À sombra fresca da palmeira erguida. Mas uma voz responde-me sombria: Terás o sono sob a lájea fria.

personagem que sofreu com a repressão sendo ameaçado pelo Regime Militar no Brasil e que esteve exilado na Itália em 1969. Nessa época Chico Buarque teve suas canções “Apesar de você” e “Cálice” censuradas através da censura brasileira. Ao voltar ao do exílio ao Brasil continuou com composições que denunciavam aspectos sociais, econômicos e culturais. Apresentou-se com Caetano Veloso e Maria Bethânia e teve outras de suas músicas associadas a críticas a um presidente do Brasil. Adotou…

fim de que o aprendiz desenvolva "as quatro habilidades linguísticas básicas, falar, escutar, ler e escrever". (ParâmetrosCurriculares Nacionais / Língua Portuguesa, 2001:43), iniciamos uma reflexão sobre a prática pedagógica concluindo que as atividades que envolvem linguagem oral e linguagem escrita, leitura e produção de textos venham contribuir para um ensino-aprendizado eficiente e eficaz da Língua Portuguesa e a da Literatura, faz-se necessária a elaboração de projetos de…

história da leitura no mundo ocidental foi construída ao longo de um demorado processo histórico em que os homens acostumaram-se com uma nova forma de pensar e transmitir o conhecimento (Manguel, 1997; Chartier, 1998). A leitura transformou-se em uma atividade social e a sociedade passou a entendê-la como signo de prestígio, de distinção entre os letrados e os iletrados. O ato de ler tornou-se ao longo da história um processo dinâmico no qual leitor e autor interagem mediados pelo texto.…

dar respostas, a partir de estímulos (texto escrito e exercícios), bem como aquele que deve reforçar a aquisição de conhecimento, por meio de reiteração de atividades. O livro é organizado em quatro unidades, cada unidade gira em torno de fragmentos de texto literários, letra de música, gêneros textuais jornalísticos. Entre as unidades estão escolas literárias, em seguida língua, exercícios, produção de texto, semântica e discurso.Cada texto inicial serve de embasamento para as…