Atividades Do Módulo 5 Do Progestão

inteligentemente, o que é mais útil, o que é necessário dominar na ortografia, na concordância para que o aluno consiga redigir com clareza, propriedade e correção um texto, como podemos ver na seguinte citação: A gramática deve conter uma boa quantidade de atividades de pesquisa,que possibilitem ao aluno a produção de seu próprio conhecimento lingüístico, como uma arma eficaz contra a reprodução irrefletida e crítica da doutrina gramatical normativa. (BAGNO, 2000, p. 81) Mas hoje nos…

da Proposta Curricular de Língua Portuguesa pelo gestor e pelos professores que lecionam o conteúdo de Língua Portuguesa de uma escola da rede pública municipal de educação de Juiz de Fora – JF que oferece a modalidade de Ensino Fundamental – EF. 5 Este artigo é resultado de uma pesquisa realizada na escola referida em que foram utilizados recursos metodológicos qualitativos exploratórios tais como observação direta de uma aula de Língua Portuguesa de uma turma de 6º ano do Ensino…

.......... 16 Gráfico 3 - Recursos que os Alunos Utilizam no Dia A Dia................................................ 18 Gráfico 4 - Dificuldades de Utilizar as Tecnologias............................................................. 19 Gráfico 5 - Recursos Tecnológicos que os Alunos Possuem ............................................... 21 Gráfico 6 - As Tecnologias que os Alunos Consideram mais Importante ......................... 21 Gráfico 7 - Pesquisas Realizadas Pelos Alunos .......

Atualmente a grande maioria deles é nomeado politicamente, sem requisitos que possam comprovar sua competência diante do desafio que é dirigir uma escola. Ao colocarmos um gestor sem experiência para tal empreita, certamente, haverá um entrave nas atividades escolares, pois somos sabedores que só se pode fazer bem aquilo que já conhecemos e não há tempo, em uma escola, para aprender ao mesmo tempo em que se dirigi a instituição. Para que se possamos ter uma gestão, pelo menos um pouco…

............................... TABELA 4- O QUE A INSTITUIÇÃO PROMOVE PARA INCENTIVAR OS PAIS A ACOMPANHAR MAIS DE PERTO O DESEMPENHO DOS FILHOS................................................................................... 43 TABELA 5- FORMA DE LIDAR COM DIFERENTES OPINIÕES E 43 CONFLITOS QUE SURGEM NO DIA A DIA DA INSTITUIÇÃO.... TABELA 6- IMPORTÂNCIA DA AUTONOMIA PARA A INSTITUIÇÃO............. TABELA 7- PARCERIA DA FAMÍLIA COM A INSTITUIÇÃO.....................

funcionários, professores, técnicos educativos, pais de família, se vinculem num planejamento autogestionado, aceitando as tensões e contradições presentes em todo esforço participativo, porém buscando uma substantividade democrática ( Freire, 2000, pp. 14-5). A nova visão do trabalho de direção do estabelecimento de ensino lembra a necessidade e importância de que as decisões a respeito do processo de ensino, sejam efetivadas na própria instituição de ensino, envolvendo quem vai…

Apresentação do projeto_________________________48 4 Considerações finais ____________________________49 Referências bibliográficas ________________________50 5 Introdução Este trabalho é sobre o estágio do 5 semestre, do curso de licenciatura a distancia da Unopar. Onde serão realizadas várias atividades, referentes ao aprimoramento técnico e prático de professores, neste caso de história. Além das observações de aulas em três salas do ensino fundamenta lI, haverá a…

2012 DOCUMENTO (DECLARAÇÃO DE ACEITAÇÃO) SUMÁRIO INTRODUÇÃO 05 1 IDENTIDADE DO ESTAGIÁRIO 06 2 DIAGNÓSTICO DA ESCOLA CAMPO 07 3 PORQUE ESTÁGIO PARA QUEM NÃO EXERCE O MARGISTÉRIO 10 4 ANÁLISE DO ARTIGO “PEDAGOGIA DE PROJETOS” 12 5 ANÁLISE DO PROJETO PEDAGÓGICO DA ESCOLA CAMPO 15 6 RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO EM SALA DE AULA 17 7 RELATÓRIO DO PROJETO PREFEITURA NOS BAIRROS 20 8 PLANO DA OFICINA TEMÁTICA 21 9 RELATÓRIO DE AVALIAÇÃO DA OFICINA 23 10…

............. 14 5. AVALIAÇÃO E REELABORAÇÃO DO PPP .................................................................... 21 6. PPP E REGIMENTO ESCOLAR ......................................................................................... 21 7. SUGESTÃO DE ITENS PARA COMPOR O PPP .............................................................. 22 8. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS................................................................................... 25 5 1. MARCO…

......................................................................................................105 9. Gestão do clima e cultura escolar.......................................................................................................115 5. Gestão democrática e participativa.......................................................................................................69 7. Gestão pedagógica .......................................................................................