Atividades Do Livro Pratica Pedagogica Aprendizagem E Ava

FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA O DOSSIÊ Curso de Pedagogia MÓDULO: RECURSOS DIDÁTICOS E TECNOLÓGICOS – 60h UNIDADE 1 TECNOLOGIA E EDUCAÇÃO  Questões obrigatórias para o dossiê 1. Como podemos definir tecnologia Quando falamos em tecnologia imediatamente nos vem a mente toda forma de equipamento eletrônico que está disponível em nosso mundo atual, ou uma ação pois todas as atividades que realizamos vem de uma idéia para só…

PONTA PORÃ - CPPP ESTEIC JANAÍNA SANTOS BATISTA UTILIZAÇÃO DO GOOGLE DOCS INTEGRADO À PLATAFORMA MOODLE NO ENSINO-APRENDIZAGEM DA (RE)ESCRITA PONTA PORÃ - MS 2014 INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE MATO GROSSO DO SUL - IFMS CAMPUS PONTA PORÃ - CPPP ESTEIC JANAÍNA SANTOS BATISTA UTILIZAÇÃO DO GOOGLE DOCS INTEGRADO À PLATAFORMA MOODLE NO ENSINO-APRENDIZAGEM DA (RE)ESCRITA Monografia final, apresentada ao Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato…

Supervisionado EJA 2.1. Plano de Estagio 2.2. Dados da Escola Estagiada 2.3. Concepção Pedagógica da Instituição Estagiada 2.4. Plano de Aula 2.5. Observações 3. Considerações Finais 4. Referencias bibliográficas 1. Apresentação Esta pesquisa é baseada nas aulas propostos pela UTA: Educação e Trabalho – fase I, disciplinas: Educação de Jovens e Adultos e Estágio Supervisionado EJA, composto pelas seguintes atividades: - Ficha de frequência Estagio Supervisionado EJA; -…

e/ou utilizados a partir de tal conhecimento. 2. Como podemos definir tecnologia educacional? O conceito de tecnologia educacional é enunciado como o conjunto de procedimentos (técnicas) que visam „‟facilitar‟‟ os processos de ensino e aprendizagem, com a utilização de meios (instrumentos, simbólicos ou organizadores) e de suas consequentes transformações cultural. Com isso reflete sobre a aplicação de técnicas para a solução de problemas educativos, preocupando-se com as…

escola, alguns são de outro Estado e vão embora, outros estão apenas pelo atestado de escolaridade. Além disso a EJA é formada de alunos com idade mista, o peso maior são pessoas de mais idade, que iniciam sua vida escolar, e com as dificuldades de aprendizagem vão abandonando a escola. 1.3 Justificativas A educação deve ser voltada à realidade com base no diálogo, e é deste diálogo entre educador e educando que se constituem os conteúdos programáticos da educação. A EJA a Distância…

AS INOVAÇÕES PEDAGÓGICAS NA ATUAÇÃO DO PROFESSOR E IMPLICAÇÕES PARA A FORMAÇÃO DOCENTE Maceió /AL 2010 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA AS INOVAÇÕES PEDAGÓGICAS NA ATUAÇÃO DO PROFESSOR E IMPLICAÇÕES PARA A FORMAÇÃO DOCENTE Produção de Aprendizagem apresentada à UTA de Didática, no Curso de Pedagogia

Infantil visa a oferecer-lhes o instrumental necessário para a reflexão e a prática do exercício da profissão de professor de educação infantil. A idéia de que há uma especificidade e uma singularidade que caracterizam a criança pequena e sua educação norteará todo o nosso percurso que ora se inicia. Espero que vocês mergulhem bem fundo nesse universo infantil, com a finalidade de melhor adequar contextos e práticas de desenvolvimento e de educação, criando e recriando…

Curricular Obrigatório ............................................................................................. 23 Estágio Curricular Não Obrigatório ...................................................................................... 24 ACO - Atividades Complementares Obrigatórias ..................................................................... 24 Avaliação Institucional…

Avaliação Interdisciplinar Aplicada .......................................................................... 23 Estágio Curricular Não Obrigatório ...................................................................................... 24 ACO - Atividades Complementares Obrigatórias ..................................................................... 24 Avaliação Institucional ............................................................................................................…

O PAPEL E A IMPORTÂNCIA DO TUTOR PARA O ENSINO-APRENDIZAGEM EM EAD Tereza Venilha de Andrade Bruno Curso de Pós-graduação Metodologias e Gestão para EAD Polo Piracicaba, SP RESUMO O objetivo deste trabalho foi pesquisar a importância do tutor para o ensino-aprendizagem em EAD. Ele busca aqui estabelecer qual sua influência, sua contribuição e também compreender como se percebeu a necessidade e como se formou o conceito de tutor, presencial e à distância, para exercer este papel na EAD.