Atividades Do Livro Fundamentos Teoricos E Metodologicos Da Alfabetização

CONTRIBUIÇÃO .. 2 1.1 CARACTERIZAÇÃO DA INSTITUIÇÃO ............................................................... 2 2 ROTINA OBSERVADA ............................................................................................ 3 3 REFERENCIAL TEÓRICO ....................................................................................... 4 4 INTERVENÇÃO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL .................... 5 5 RELATO DA INTERVENÇÃO .......................................................

Justificativa--------------------------------------------------------------------------22 4.5 Objetivo Geral----------------------------------------------------------------------22 4.6 Objetivos Especificos-------------------------------------------------------------22 4.7 Referencial teórico do Projeto---------------------------------------------23 4.8 Conteúdos propostos a serem trabalhados----------------------------23 4.9…

Metodologia e Prática do Ensino de História e Geografia CARGA HORÁRIA SEMANAL: 2 horas CARGA HORÁRIA SEMESTRAL: 40 horas I – EMENTA A disciplina de Metodologia e Prática do Ensino de História e Geografia pretende fornecer subsídios teóricos e metodológicos para a atividade de docência nos anos iniciais do Ensino Fundamental. Constituindo campos de saberes distintos, as áreas de conhecimento da História e da Geografia tomam por objeto de estudo as sociedades humanas no tempo e no…

precursores da educação nova que ressaltou a importância de se psicologizar a educação e defini-la em função das necessidades de crescimento e desenvolvimento da criança. Há que se destacar, também, que seu projeto educativo tinha a “intuição” como fundamento básico para se atingir o conhecimento. Assim sendo, a educação se fundamenta na “arte de conduzir as crianças de intuições superficiais e fragmentárias a intuições sempre mais claras e distintas”. Friedrich Fröebel (1782 –…

Cristina Scarpim Camargo Tutor de sala: Valeria Romero Contagem 2015 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 1 DESENVOLVIMENTO 2 1 ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO 2 1.1 CARACTERIZAÇÃO DA INSTITUIÇÃO 2 2 ROTINA OBSERVADA 3 3 REFERENCIAL TEÓRICO 4 4 INTERVENÇÃO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL 5 5 RELATO DA INTERVENÇÃO 11 6 MOSTRA DE ESTÁGIO 12 CONSIDERAÇÕES FINAIS 13 REFERÊNCIAS 14 INTRODUÇÃO O estágio foi muito importante para mim, em minha formação…

sala: Flávio Leite Rodrigues Alexânia 2014 sumário INTRODUÇÃO 04 1 ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO........... 05 1.1 Caracterização da Instituição 05 2 ROTINA OBSERVADA 05 3 REFERENCIAL TEÓRICO 08 4 INTERVENÇÃO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL 10 5 RELATO DA INTERVENÇÃO................................................................................ 19 6 MOSTRA DE…

O que é Planejamento Escolar Segundo Libâneo planejamento escolar é uma tarefa docente que inclui tanto a previsão das atividades didáticas em termos da sua organização e coordenação em face dos objetivos propostos, quanto a sua revisão e adequação no decorrer do processo de ensino. Em seu texto Planejamento Escolar, Libâneo aborda a importância do planejamento escolar , os requisitos gerais para o planejamento, o plano da escola, o plano de ensino e o plano de aula. Conforme…

Aspectos Organizativos do Estágio 05 2.2 A Importância do Estágio para a Formação Profissional 05 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 06 3.1 Caracterização do Campo de Estágio 06 3.2 A Rotina................. 07 3.3 Proposta de Intervenção e Atividades Desenvolvidas 08 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................... 10 MOSTRA DE ESTÁGIO REFERÊNCIAS 32 1 INTRODUÇÃO O Estágio descrito neste relatório…

Geografia da Faculdade Projeção como pré-requisito para o ingresso na disciplina TCC-2. BRASÍLIA/DF 2015 Sumário 1- Introdução 4 2- Objetivos 6 2.1- Objetivo Geral 6 2.2- Objetivos Específicos 6 3- Procedimentos Metodológicos 6 4- Fundamentos Teóricos 7 5- Justificativa 7 6- Custos 7 7- Cronograma 8 8- Revisão de Literatura 9 9- Considerações Finais 18 10. Referências Bibliográficas 19 11. Anexo 1: Apresentação Esquemática do Projeto 20 1- Introdução Com…

significativas e observa- se a importância do auxilio dos recursos didático- tecnológico, nesse processo de mudanças. O conceito de geografia e a noção do espaço são importantes para a construção do conhecimento dos alunos. Verifica – se também que o livro didático ainda é o recurso mais acessível até o momento e um importante recurso nas escolas. Conclui – se que o ensino tradicional ainda prevalece nas aulas de geografia, e quanto aos docentes, nota- se que há uma falta de incentivo…