Atividades Do Fnde Modulo Pte

Módulo PTE Atividades Presidência da República Ministério da Educação Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação Caderno de Atividades Unidade I 3 Atividade 1 1a. Complete as lacunas: A educação é um direito de todos e dever do Estado e da família, conforme determina o art. 205 da Constituição Federal. Sendo assim, o Estado, além de garantir o acesso à educação, deve oferecer _______________ necessárias para que os alunos cheguem à escola e nela permaneçam. Portanto,…

Formação pela Escola MODULO PTE Unidade I Atividade 1 1a. Complete as lacunas: A educação é um direito de todos e dever do Estado e da família, conforme determina o art. 205 da Constituição Federal. Sendo assim, o Estado, além de garantir o acesso à educação, deve oferecer condições necessárias para que os alunos cheguem à escola e nela permaneçam. Portanto, um dos objetivos do governo federal, por meio do FNDE, é garantir o direito constitucional à…

FERNANDA ALICE DA SILVA TENORIO FABIANA TENORIO PEREIRA MAGALHÃES ALEX SANDRO SOARES SILVA PROGRAMA NACIONAL DE FORMAÇÃO CONTINUADA NAS AÇÕES DO FNDE Atividade final do módulo PTE, sob a orientação da tutora do Formação pela escola Luciene Júlia Soares Oliveira. Coité do Nóia, Alagoas de 2011 INTRODUÇÃO O Programa Nacional de Apoio ao Transporte Escolar – PNATE, do município de Coité do Nóia – AL, encontra-se em funcionamento, onde ocorrem reuniões periódicas com a…

FORMAÇÃO PELA ESCOLA – FNDE MÓDULO DE COMPETÊNCIAS BÁSICAS IDENTIFICANDO E ANALISANDO UM PROBLEMA EDUCACIONAL O LIVRO DIDÁTICO EM QUESTÃO Tutora: MARLEI NODARI POSSA . CURSISTAS: 1. CLENIR CARDOSO 2. GRAZIELA TÁRTARI CALDARTT 3. MARISA FÁTIMA CHIESA SOLIGO 4. CASIANA MARTINAZZO GUGEL CAMPINAS DO SUL – RS – AGOSTO/ 2013 Estudar exige disciplina. Estudar não é fácil. porque estudar pressupõe criar, recriar

ATIVIDADE FINAL – MÓDULO PDDE TÍTULO CONSELHO DE TRANSPARÊNCIA ESCOLAR SUJEITOS Representantes dos professores da escola; Representante dos pais dos alunos da escola; Representante dos alunos da escola; Representante dos funcionários da escola; Representante da comunidade (Associação de Moradores); Direção da escola; Círculo de Pais e Mestres da Escola. PROBLEMA A comunidade desconhece sua entidade representativa. Não há transparência, não há descrição dos serviços…

de professores percebe-se um movimento em torno da escolha dos livros didáticos que cada vez mais têm apresentado uma melhoria significativa na sua estruturação, qualidade de material, concepções veiculadas, linguagem, ilustrações consistentes e atividades. Mesmo considerando essas melhorias, o professor deve desenvolver saberes e ter competências para superar as limitações que ainda existem nos livros didáticos, tendo a responsabilidade de complementar, adaptar e dar maior sentido aos…

Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação – FNDE Programa Formação pela Escola Plano de Curso – Tutoria Município: Araguapaz Tutora: Meris Neuza dos Anjos Ferreira Multiplicadora: Debora Curso: Competências Básicas Turma: Araguapaz Período de realização: 01/03/2015 à 16/04/2015 Carga horária: 60 h Etapa 1 – Divulgação dos cursos O que fazer? Como fazer? Quando? Recursos Início Conclusão Elaborar o Plano de Acompanhamento Pedagógico. Levantamento de todas as etapas…

PLANO DE TRANSPORTE ESCOLAR (PTE) METODOLOGIA PARANÁ PARA gestão dO TRANSPORTE ESCOLAR COLETÂNEA DE LEGISLAÇÃO sobre o transporte escolar CURITIBA 2009 GOVERNO DO ESTADO DO PARANÁ Roberto Requião - Governador SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO (SEED) Yvelize Arco Verde - Secretário Ricardo Fernandes Bezerra - Diretor Geral DIRETORIA DE ADMINISTRAÇÃO ESCOLAR (DAE) Ana Lúcia de Albuquerque Schulhan - Diretora Joseli

........................................................ 37 5.8 PNAE – Das Orientações sobre Alimentação Escolas ........................................... 38 5.9 Programa Nacional de Formação Continuada a Distância nas Ações do FNDE - 36 Formação pela Escola ............................................................................................. 40 5.10 Programa Nacional Escola de Gestores da Educação Básica Pública .................... 41…

Barbosa Filho Presidente do Conselho de Administração do Banco do Brasil GRI 1.1 | 1.2 Em 2012, a conjuntura internacional foi caracterizada por elevados riscos para a estabilidade financeira global. Esse ambiente influenciou fortemente a atividade econômica do mundo emergente. O governo brasileiro adotou uma série de medidas econômicas com a finalidade de incentivar o nível de produção e de consumo doméstico. Liderada pelo Banco do Brasil, iniciou-se no País uma inédita e…