Atividades Do Ava Pedagogia 7 Periodo

PORTFÓLIO DA UTA-EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA Portfólio apresentado á UTA-Educação, Ciência e Tecnologia, no Curso de Pedagogia á Distância do Centro Universitário UNINTER. Tutor local: Jozivalda Alves Pereira Polo Patos-Paraiba PATOS-2013

Tecnologias na Educação. Programa de Pós-Graduação em Informática na Educação, 2009, Porto Alegre, BR-RS. 1. Fatores críticos de sucesso. 2. Ensino a distância. 3. Ambiente de aprendizagem. 4. Internet. 5. Gestão da educação. 6. Qualidade do ensino. 7. Curso de graduação. 8. Ensino superior. I. Behar, Alejandra Behar. II. Maçada, Antônio Carlos Gastaud. III. Título. CDU – 37.018.43 ____________________________________________________________________________ Bibliotecária…

CAPA LICENCIATURA EM PEDAGOGIA UTA - HISTORICIDADE 2 NATUREZA E OBJETIVOS DAS DISCIPLINAS DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL ofertadas em todas as Unidades Temáticas de Aprendizagem (UTA’s) do curso de Pedagogia, e cada uma delas enfatiza uma especificidade relativa à atuação do Profissional da Educação, tanto na escola como em outros espaços educativos em que poderá atuar. As atividades pertinentes a estas disciplinas são realizadas pelos alunos do curso de Pedagogia em…

os conhecimentos e teorias da neuropsicologia, psicologia, educação e pedagogia. Aprendizagem como um estabelecimento de novas relações entre o ser e o meio ambiente tem sido objeto de vários estudos empíricos em animais e seres humanos. O processo de aprendizagem pode ser medido através das curvas de aprendizagem, que mostram a importância da repetição de certas predisposições fisiológicas, de "tentativa e erro" e de períodos de descanso, após o qual se pode acelerar o progresso. Esses…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA – FACINTER CLAUDIA MARIA MACHADO MODESTO IVONEIDE MIGUEL PORTÁCIO MARILENE ALIXANDRE AIRES RELATÓRIO DE ESTÁGIO - ALFABETIZAÇÃO Trabalho apresentado à disciplina de Estágio – Alfabetização, no Curso de Pedagogia a Distância da Faculdade Internacional de Curitiba – FACINTER. Tutor local: Kenite Oliveira. Centro Associado Polo Fortaleza. FORTALEZA 2011 SUMÁRIO 1.…

Educação – UFPR Coordenadora do Curso de Pedagogia – FACINTER Mestre em Administração de Empresas – UNEX Mestranda em Educação – UTP-PR Orientadora Pedagógica de Tutores Presenciais – Tutoria UNINTER Curitiba – PR [Brasil] Adriana Nitsche Mattei 4 Sandra Terezinha Urbanetz 3 Resumo O presente texto focaliza o exame de uma proposta de avaliação que considera a realização de produção de aprendizagem desenvolvida por alunos de um curso de Pedagogia na modalidade distância de uma…

FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA O DOSSIÊ Curso de Pedagogia Acadêmico(a) : Janete Martins Antunes . Professor(a) : Me. Janaína Ciboto Mulati . Turma : 1/2014 . Data : 12/03/2014 MÓDULO: METODOLOGIA DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA – 60h UNIDADE 1 EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA e AMBIENTE VIRUTAL DE APRENDIZAGEM: Moodle 1. Considerando ser uma necessidade dos tempos atuais e uma possível

As danças antes da guerra, representam uma antecipação mágica que visa garantir o sucesso do confronto. 2ª ACQF QUESTÃO 02 No capítulo Comunidades Tribais e Educação Difusa, do livro A história da Educação e da Pedagogia – Geral e do Brasil, você estudou que a cultura tribal é predominantemente mítica e de tradição oral. Para esses povos a natureza está “carregada de deuses”, e o sobrenatural penetra em todas as dependências da realidade vivida e não apenas no campo

.........................................39 5. Experiência em EAD.........................................................................42 6. Conclusão..........................................................................................48 7. Referências...................................................................................49,50 LISTA DE ILUSTRAÇÕES GRAFICO 02 – MBA à distância.....................................................................

por meio da metodologia de ensino semipresencial e a utilização do sistema que possui ferramentas de comunicação e publicação de materiais referente ao conteúdo programático de cada disciplina. Nesse ambiente o aluno terá acesso aos trabalhos e atividades dos conteúdos das aulas propostos pelo professor/tutor das disciplinas ofertadas nessa modalidade. O presente manual fundamenta-se na Portaria do Ministério da Educação, nº 4.059 de 10 de dezembro de 2004 que autoriza as instituições de ensino