Atividades Do Ava 3 Em Libras

..................................................................................................10 Figura 11: Web aula - Navegação........................................................................................11 Figura 12: Envio de Atividades.............................................................................................11 Figura 13: Fórum para Discussão........................................................................................12 Figura 14: Acesso…

CNPQ/MEC . lucila.santarosa@ufrgs.br 2 Doutora em Informática na Educação. Professora/Pesquisadora do Programa de Pós Graduação em Educação-PPGEDU- e de Informática na Educação-PGIE- da Universidade Federal do Rio Grande do Sul. liliana@cinted.ufrgs.br 3 Mestre em Engenharia Elétrica no PPGEE/PUCRS. Graduação em Ciência da Computação na Universidade Federal de Santa Maria. Bolsista DTI/CNPq no Núcleo de Informática na Educação Especial - NIEE/UFRGS. lourencobasso@gmail.com 4…

a 11/04 13 a 18/04 AC CE 1º Capacitação 1º encontro 1º grupo encontro 2º Capacitação 2º encontro 2º grupo encontro 3º 2º 3º encontro encontro encontro 4º 3º 4º encontro encontro encontro 22 a 25/04 e 27 e 28/04 04 a 09/05 COM EMP FILO ITC LIBRAS MAS PSIC SQV SDC 1º encontro 2º encontro 3º encontro 4º encontro 1º encontro 2º encontro 3º encontro 4º encontro 1º encontro 2º encontro 3º encontro 4º encontro 1º encontro 2º encontro 3º encontro 4º encontro 1º encontro 2º…

Comunicação e Expressão, Ciências Sociais, Metodologia do Trabalho Acadêmico, Método de Pesquisa, Libras, Auditoria em Enfermagem, Sistema de Certificação da Qualificação em Instituição de Saúde ACESSO E CONTEÚDO 1) ACESSO: o acesso se dá através do portal (www.fapal.edu.br) no ícone central do aluno. Entrar pelo quadro verde; 2) AULAS: estão disponibilizadas vídeo-aulas para todas as disciplinas; 3) LIVROS-TEXTOS (APOSTILAS): não haverá mais livros-textos a serem entregues aos…

Aluna: Leila Ribeiro Ra: 71683 TÓPICOS ESPECIAIS PARA A INCLUSÃO EDUCACIONAL Primeira Atividade Avaliativa DOCENTES RESPONSÁVEIS: Lucinéia Maria Lazaretti Solange Franci Raimundo Yaegashi Maringá – PR 2014 1. De acordo com o capítulo 3 do livro, em 2011 a Presidente Dilma Rousseff assinou o Decreto presidencial nº 7611/11 que define o público alvo da educação especial. Quais…

dois primeiros cursos – Administração e Tecnologia em Processamento de Dados. A consolidação do processo administrativo da Instituição ocorreu no ano de 1995, com investimentos em informatização visando à garantia da qualidade do gerenciamento das atividades acadêmicas e administrativas. Nesse período, foi desenvolvido o Sistema de Administração Escolar – SAE. Os anos seguintes foram marcados pela ampliação gradativa do patrimônio físico da Instituição. A aquisição de 1,5 alqueires de…

e (AVA) Ambiente Virtual de Aprendizagem, passando pelas videoaulas e teleconferências via satélite, videoconferência e chats e outros. [...] o Ministério da Educação e 2007, conceitua Ambientes Virtuais de Aprendizagens (AVAs) como: programas que permitem o armazenamento, a administração e a disponibilização de conteúdos no formato Web. Destacando: 1. Aulas virtuais; 2. Objetos de Aprendizagem; 3. Simuladores; 4. Fóruns; 5. Salas de bate-papo; 6. Conexões a materiais externos; 7.…

Libras Devido à Lei 10.436/02, a Língua Brasileira de Sinais foi reconhecida como a língua utilizada pela comunidade surda, portanto, a aprendizagem dessa língua favorece a inclusão do sujeito surdo, promovendo a circulação da LIBRAS nos diversos setores da sociedade contribuindo para a aceitação da diferença do outro, ou seja, uma sociedade inclusiva. Além disso, com a lei, a disciplina de LIBRAS será obrigatória nos cursos de licenciatura e fonoaudiologia e opcional nos demais. Essa disciplina

Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) Educação de Jovens e Adultos Processos Escolares de Inclusão Seminário VIII Projeto de Ensino em Educação TOTAL CARGA HORÁRIA 60 120 60 60 60 360 8º SEMESTRE TEMAS ATUAIS EM EDUCAÇÃO SISTEMA DE AVALIAÇÃO Prova por disciplina com peso 7 na média final. As provas presenciais, realizadas individualmente, contém 2 questões dissertativas que correspondem a 50% do valor da prova. Atividades web com peso 3 na média final. …

............ 28 2.9.3– Princípio da ação-reflexão-ação na estrutura curricular ........................................... 30 2.9.4– Princípio da contextualização na estrutura curricular .............................................. 32 2.9.5 – Atividades Acadêmicas Complementares ........................................................... 32 2.10 – Integralização do curso .................................................................................... 33 2.11 – Estágio não obrigatório .....