Atividades Diversificadas Na Sala De Aula

especial da Universidade Estadual do Piauí – UESPI, Campus – Paulistana – PI, sob a orientação da professora Maria dos Humildes Cavalcante de Amorim Rodrigues como também sob supervisão da professora Aline Silva Pinto, caracteriza-se com um conjunto de atividades de aprendizagem profissional decorrente da participação em situações reais de modo a assegurar experiência de exercício profissional. O estágio foi realizado na Unidade Escolar Vaz da Silveira, localizada Deodoro nº 189,…

.............09 2.3 OS FUNDAMENTOS DO PROJETO POLITICO PEDAGÓGICO...........10 2.4 A PRÁTICA DO PROJETO POLITICO PEDAGÓGICO NO COTIDIANO DA ESCOLA E DOS ESPAÇOS COLEGIADOS.................................................13 2.5 O ESPAÇO DA SALA DE AULA .............................................................15 2.6 PLANEJANDO E EXERCENDO A DOCÊNCIA.............................................16 2.7 PENSANDO E AVALIANDO O EXERCICIO DA DOCÊNCIA........................17 3 CONCLUSÃO.

Escola____________________________________________________________5 A Secretaria _________________________________________________________6 Observando a turma e o trabalho da professora_____________________________7 Cooperando com a Professora em uma Atividade Avaliativa___________________8 Conclusão__________________________________________________________ 9 MINHAS…

Plano de Aula 1. IDENTIFICAÇÃO Nome do Projeto: Da Africa para o Brasil Escola envolvida: EMEF Maria Creuza Local e/ou Instituição envolvida: Cj. Cidade nova 6 arterial 5 Responsável pelo Projeto: Regilane Farias Lopes Disciplina: História Data: 27/11/2014 Público Alvo: Alunos do 4º ano do ensino fundamental Carga Horária: 1h e 30min Tema: Africanos no Brasil Assunto: O Brasil e os afro-brasileiros 2. OBJETIVOS 2.1. GERAL: Mostrar como os africanos foram trazidos para o brasil, e…

2. Organização da sala de aula: 2.1. Como são as carteiras dos alunos? Proporciona a interação aluno/professor, aluno/aluno e aluno/espaço? As carteiras são posicionadas de acordo com a aula e o planejamento do dia. Pode ser em filas, em algumas atividades em duplas e em outras os alunos são divididos de quatro em quatro. Proporciona a interação necessária de acordo com o planejamento. 2.2. Quais recursos de ensino estão disponibilizados na sala de aula? Em sala de aula estão disponíveis

aprovados ao final do 4º bimestre, sem recuperação, será dia 28/11. ♦♦ As aulas preparatórias para as avaliações de recuperação começam no dia 24/11 e seguirão até o dia 28/11, seguindo os horários habituais. A presença dos alunos em recuperação, nesse período, é obrigatória. A obrigatoriedade é para as aulas das disciplinas nas quais o aluno ficar em recuperação, sendo dispensado nas demais. O aluno só poderá assistir às aulas da sua turma. ¾¾ O uso do uniforme é obrigatório…

e oferta de bens e serviços. 4. Comportamento competitivo: o mercado de concorrência, concorrência perfeita e conceito de equilíbrio de mercado. 5. Elasticidade 6. Estruturas de mercado 7. Contas Nacionais Definições usuais. Mensuração da atividade econômica. Principais contas e agregados. 8. Macroeconomia: Objetivos 9. Políticas macroeconômicas: fiscal, monetária, comercial, cambial e de rendas. 10. Planos econômicos COMPETÊNCIAS DO EGRESSO CONFORME DISCIPLINA Conceber, executar e

Processo de Avaliação Analise do processo de construção conceitual do aluno. Diagnostico e analise de suas produções escritas e orais, alem de sua participação em sala de aula, avaliando sua evolução procedimental e comportamental nas atividades realizadas, sejam individuais ou em grupo. Instrumentos de avaliação: Instrumentos Atividades orais e escritas (caderno, produção textual, apresentações), individuais ou em grupo. 0 – 10 Avaliação mensal. 0 – 10 Avaliação Trimestral. 0 –…

do estágio são: • Refletir criticamente sobre a importância da ética e compromisso no trato com as pessoas, em especial com crianças pequenas; Através da observação e análise, podemos ter noção do quanto às crianças se interessam pelas aulas, desde que sejam bem elaboradas e diferenciadas e que cabe ao professor saber respeitar as diferenças e os limites de cada um, além de valorizar o lado humano dos alunos, pois existem profissionais que pensam somente no lado acadêmico dos…

ARAÚJO RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO Paço do Lumiar 2015 IRISNE MORAES ARAÚJO RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO Relatório apresentado ao Curso de Pedagogia do IESF, para demonstrar as atividades de estágio curricular obrigatório. Supervisor: Prof (a ) Flávia Cristina Serejo Paço do Lumiar 2015 1 INTRODUÇÃO…