Atividades Diversas Desenvolvidas Com Crianças De 1 A 2 A

observadora e, depois, como docente e, também conhecer as múltiplas relações e atividades que são desenvolvidas neste espaço escolar. O estágio da VI Etapa também propõe conhecer os espaços da sala de aula de forma crítica e reflexiva, afinal, esse espaço é mediador cultural e interfere na constituição dos sujeitos. Ou seja, é um elemento significativo do currículo, uma vez que os esquemas cognitivos e motores da criança são formados e desenvolvidos na relação com o espaço sala de aula.…

CENTRODE CIÊNCIAS BIOLOGICAS E DA SAÚDE CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA ATIVIDADES LÚDICAS NAS AULAS DE NATAÇÃO ESCOLAR PARA CRIANÇAS DE 02 A 08 ANOS Aracaju-SE 2007 ALLAN SANDERSON ANA CLAÚDIA ALVES PIRES ARISSANDRO NASCIMENTO RIBEIRO CRISTIANE SANTANA ELUAR MELO MARIA EULINA ROBÉRIO SANTANA ATIVIDADES LÚDICAS NAS AULAS DE NATAÇÃOESCOLAR PARA CRIANÇAS DE 02 A 08 ANOS…

Profa. Luiza Regina Florêncio dos Santos Guerreiro, e à coordenadora do curso de Pedagogia da Faculdade Anhanguera de Santa Bárbara D’Oeste, Profa. Luiza Regina Florêncio dos Santos Guerreiro, para demonstrar o cumprimento das atividades de Estágio Curricular desenvolvidas na ADI “Dr. Euvaldo de Queiroz Dias”. (Santa Barbará d’ Oeste). SANTA BÁRBARA D’OESTE 2015 FICHA DE AVALIAÇÃO CAMILA ALEXANDRA FERREIRA CABULÃO R.A.: 6501256997 TRABALHO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO…

os educadores estão cientes que os jogos e brincadeiras contribuem para o processo de ensino/aprendizagem, que auxilia a evolução da criança, utiliza a análise, a observação, a atenção, a imaginação, o vocabulário, a linguagem e outras capacidades próprias do ser humano. Podemos, então, definir os jogos como experiências e liberdade de criação nas quais as crianças expressam suas emoções, sensações e pensamentos sobre o mundo e também um espaço de interação consigo e com os outros.…

torná-lo sério, com adolescentes brincando de matar gente, ofendendo a vida, destruindo o sonho, inviabilizando o amor, se a educação sozinha não transformar a sociedade, sem ela tampouco a sociedade muda”. Paulo Freire SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 2. FICHA DE ACOMPANHAMENTO DAS ATIVIDADES DO ESTÁGIO 3. DIAGNOSE DA ESCOLA CAMPO 4. RELATÓRIOS DE OBSERVAÇÃO / PARTICIPAÇÃO 4.1 Relatório de Observação Dia 04/08/2014 4.2 Relatório de Observação Dia 05/08/2014 4.3 Relatório de Participação Dia…

absorverem esses jogos. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 1. OS JOGOS: ALGUMAS CONCEITUAÇÕES 2. O JOGO ENQUANTO ELEMENTO CULTURAL E PEDAGÓGICO 3. OS JOGOS NO ENSINO DA MATEMÁTICA METODOLOGIA PESQUISA BIBLIOGRÁFICA PESQUISA DE CAMPO MÉTODO COMPARATIVO INSTRUMENTOS DE PESQUISA PROCEDIMENTO METODOLÓGICO ANÁLISE E DISCUSÃO DOS RESULTADOS CONCLUSÃO Sugere-se que na Educação Matemática os professores ofereçam atividades lúdicas, por meio de jogos e estas sejam…

absorverem esses jogos. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 1. OS JOGOS: ALGUMAS CONCEITUAÇÕES 2. O JOGO ENQUANTO ELEMENTO CULTURAL E PEDAGÓGICO 3. OS JOGOS NO ENSINO DA MATEMÁTICA METODOLOGIA PESQUISA BIBLIOGRÁFICA PESQUISA DE CAMPO MÉTODO COMPARATIVO INSTRUMENTOS DE PESQUISA PROCEDIMENTO METODOLÓGICO ANÁLISE E DISCUSÃO DOS RESULTADOS CONCLUSÃO Sugere-se que na Educação Matemática os professores ofereçam atividades lúdicas, por meio de jogos e estas sejam…

Rio de Janeiro Junho 2013 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 2. DESENVOLVIMENTO 2.1. Roteiro de Observação da Escola 2.1.1. Caracterização da Instituição. 2.1.2. Objetivo da Instituição. 2.1.3. Estrutura Organizacional. 2.1.4. Disponibilidade de recursos humanos. 2.1.5. Disponibilidade de recursos materiais. 2.1.6. Processo de comunicação. 2.2. Plano de ação 2.3. Planejamento 2.4. Atividade desenvolvida. 2.5. Dificuldades encontradas 3. CONCLUSÃO ANEXOS

incentivar e educar crianças através de jogos, brincadeiras e esportes, sendo que esta em conjunto com o projeto Mais Educação, da qual será aplicado na Instituição Escola Estadual Carlos Drummond de Andrade. BOA VISTA/RR 2013 Sumario Introdução Pg.1 Referencial Teórico Pg.2 e Pg.3

SUMÁRIO TOC \o "1-3" \h \z \u TOC \o "1-3" \h \z \u 1 INTODUÇÃO............................................................................................................. PAGEREF _Toc383631362 \h 31. 1 DADOS GERAIS DO PROJETO..........................................................................4 1. 2 REFERENCIAL TEÓRICO....................................................................................7 1. 3 PLANOS DE AULA DA INTERVENÇÃO...............