Atividades Desenvolvidas Em Sala De Aula Ed Infantil

todas as turmas, a partir do mês de abril temos:  “Cantinho da Leitura” no espaço da biblioteca e hora do recreio. No espaço da biblioteca, os alunos têm livre acesso ao cantinho, fora do horário de aula, para escolher os livros de gêneros variados, revistas, jornais, etc; durante as aulas visitam o cantinho acompanhados e monitorados pelo professor de Língua Portuguesa. Durante o recreio, o cantinho fica exposto para visitação livre do aluno; nele são encontrados livros de…

LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: O PAPEL DOS JOGOS E BRINCADEIRAS NO DESENVOLVIMENTO INTEGRAL DA CRIANÇA INTRODUÇÃO Sabemos que o lúdico pode ser um instrumento indispensável no desenvolvimento integral da criança, facilitador da aprendizagem na sala de aula. Sendo assim, na educação infantil, as atividades lúdicas são necessárias para que a criança possa aprender brincando, desenvolvendo sua coordenação motora em todos os aspectos, tornando a aula mais prazerosa. Nessa perspectiva, os jogos

ESCOLA E DOS ESPAÇOS COLEGIADOS 9 2.5 O ESPAÇO DA (S) SALA (S) DE AULA E AS RELAÇÕES ESTABELECIDAS NELAS 10 2.6 PLANEJANDO O EXERCÍCIO DA DOCÊNCIA 11 2.7 PENSANDO E AVALIANDO O EXERCÍCIO DA DOCÊNCIA 12 3 CONCLUSÃO 13 REFERÊNCIAS 14 ANEXO A 15 1 INTRODUÇÃO O presente estágio de docência no Ensino Fundamental tem como objetivo, observar como se desenvolve o ensino em sala de aula, de que maneira a professora conduz a aprendizagem,…

sobre a importância das atividades lúdicas na alfabetização infantil, sendo observados que jogos e brincadeiras são instrumentos que são utilizados para o desenvolvimento e aprendizagem das crianças no ambiente escolar, informações baseadas em que as atividades lúdicas são tarefas indispensáveis para o desenvolvimento da percepção infantil e fixação dos conhecimentos ensinados em sala, sendo que tais atividades auxiliam no desenvolvimento da percepção, dos sentimentos infantis, da…

Professora MARIA LUIZA COUTINHO SEIXAS Tutor Leila Lima Moreira CAMAÇARI-BAHIA 2015 SUMÁRIO APRESENTAÇÃO 02 CARACTERIZAÇÃO DO CAMPO DE ESTAGIO 03 OBJETIVO(S) GERAL (IS) 04 OBJETIVOS ESPECIFICOS 04 METODOLOGIA ATIVIDADES RECURSOS 04 05 08

OBRIGATÓRIO II EDUCAÇÃO INFANTIL RELATÓRIO FINAL Cabo de Santo Agostinho 2013 SILVANEIDE FELIX DOS SANTOS ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório II – Educação Infantil - 6º semestre.

PROPOSTA DA PEDAGOGIA AFETIVA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho apresentado para obtenção de Titulo de Especialista Educação Especial I da Faculdade Joaquim Nabuco. RECIFE-2011 Cláudia Marcelina de Moura ___________________________________________________________________________ PEDAGOGIA AFETIVA: A Proposta da Pedagogia Afetiva na Educação Infantil…

0 UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA LICENCIATURA PLENA SAYONARA VALESCA DA SILVA TIMÓTEO ARTES VISUAIS NA EDUCAÇÃO INFANTIL MACAÍBA, RN 2011 1 SAYONARA VALESCA DA SILVA TIMÓTEO ARTES VISUAIS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho de Intervenção Socioescolar apresentada à universidade Estadual Vale do Acaraú (UVA), como requisito parcial para obtenção do título de Licenciada em Pedagogia. Orientadora: Profa. Esp. Maria Lúcia de…

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO – EDUCAÇÃO INFANTIL Taguatinga - DF 2013 MARIA APARECIDA ALVES DE SOUSA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO – EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estágio apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância - CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de Estágio Supervisionado Educação Infantil. Taguatinga - DF 2013 SUMÁRIO

1. APRESENTAÇÃO Este projeto de estagio objetiva desenvolver oficinas no âmbito da Literatura Infanto-juvenil, com isso pretendemos despertar o interesse dos alunos pela leitura e escrita, através dos contos de fadas. As oficinas serão desenvolvidas no Colégio Municipal Odete Nunes Dourado, terá inicio no dia 04 de novembro de 2013 e termino dia 11 de novembro com o tema A influencia dos contos de fadas no ensino de literatura, com este projeto almejamos realizar releituras, tecendo diálogos