Atividades Desenvolvida Pelo Aluno Em Conjunto Com Supervisor De Campo

em sociedades livres e organizadas, em progresso material e evolução espiritual, como conquistas da era contemporânea. Assim, qualquer análise sobre os fatores que justificam essas situações, há de se passar pelo crivo do processo educacional. A atividade humana somente poderá ser contemplada, através da educação. A desestruturação da família, a desestabilização emocional, a permanente ameaça dos vícios, a falta de perspectivas, e outros males do século, têm provocado significativa…

.................... 6 4. DIAGNÓSTICO DA SITUAÇÃO ............................................................................. 6 4.1 CAMPO DE PRÁTICA ........................................................................................... 8 4.2 CARACTERIZAÇÃO DO CORPO DOCENTE ....................................................... 8 4.3 PERFIL DOS ALUNOS .......................................................................................... 8 5. ORGANIZAÇÃO CURRICULAR DO ESTÁGIO ....

da política de Educação Superior e seus rebatimentos no trabalho profissional, considerando as tendências postas no bojo da reforma universitária, a precarização das condições e relações de trabalho sob a égide da ofensiva neoliberal e o perfil do conjunto dos estudantes e dos assistentes sociais. Para tanto deve-se estar atento as forças socias e políticas internacionais, que interferem no cenário ideológico mundial, através da política neoliberal, levando a educação para rumos…

que Estágio Supervisionado em Serviço Social? .. 10 2. Atribuições e responsabilidades.............................. 11 4. Supervisor de Campo .............................................. 14 5. Estágio Supervisionado I – Seminário ..................... 16 6. Estágio Supervisionado II – Seminário .................... 16 7. Espaços sócio-ocupacionais em que os alunos poderão estagiar ..................................................... 17 8. Carga Horária a ser cumprida…

Empresas Estágio Supervisionado II - 6ª Série A NOME DO ALUNO - RA Nº Prof. Limeira/SP 2014 NOME DO ALUNO Relatório de Estágio Curricular Estágio Supervisionado desenvolvido durante o 6o semestre do Curso de Graduação em Administração de Empresas como requisito parcial à obtenção do título de Bacharel em Administração. Orientador: Limeira/SP 2014 NOME DO ALUNO Relatório de Estágio Curricular …

Organizando os momentos do estágio supervisionado I – Educação Infantil No projeto de estágio, é fundamental que o aluno-estagiário, dentro da carga horária definida, possa vivenciar momentos na instituição-campo. É imprescindível que se destine alguns momentos para que o aluno-estagiário esteja inserido no contexto de dessas instituições perceber o seu cotidiano. O espaço do estágio, em nosso enfoque, é uma escola que ofereça Educação Infantil (creche e/ou Pré-Escola – 0 a 5 anos…

|7 |CONDIÇÕES E CAMPOS DE ESTÁGIO |3 | |8 |ORGANIZAÇÃO E FUNCIONAMENTO |4 | |8.1 |Coordenador de Estágio |4 | |8.2 |Supervisor Pedagógico

- Objetivo Geral. ............05 3.2 - Objetivos pedagógicos ............05 4 - Supervisão Acadêmica ............06 5- Avaliação ............06 Roteiro de Avaliação da Ação ............07 Relatório de Supervisão de Campo/Acadêmica...................................................08 Registro de frequência de Marco e Abril /15………..............................................09 Registro de frequência de horas…

Horário de Realização do Estágio: das 10:00 as 17:00 Período Previsto para Realização do Estágio: De 18/02 a 14/12 de 2013. 1.2 Local do Estágio Instituição: Endereço: Telefone: Assistente Social Supervisor (a) de Campo ou Supervisor Técnico: Número de Registro no CRESS: 1.3 Supervisor (a) Pedagógica: Docente: 2. APRESENTAÇÃO DA INSTITUIÇÃO 2.1 Características Gerais A Casa do Bom Menino existe desde 1977, e funcionou durante 27 anos em sistema de abrigo, até…

A IDENTIDADE DO SUPERVISOR PEDAGÓGICO: UM PROCESSO EM CONSTRUÇÃO Profª Me Anízia Aparecida Nunes Luz Especialista em Educação da Rede Municipal de Ensino de Três Lagoas/MS - anizluz@hotmail.com Profª Drª Lucrécia Stringhetta Mello Universidade Federal de Mato Grosso do Sul/Campus de Três Lagoas/MS - lsmello@cptl.ufms.com.br Resumo: O objetivo deste trabalho é compreender o processo de construção da identidade do supervisor escolar, analisando as perspectivas de atuação relacionadas ao seu papel.