Atividades De Portifolio Metodologia Da Alfabetização

“Planejar é pensar sobre aquilo que existe, sobre o que se quer alcançar, com que meios se pretende agir.” J. F. Oliveira, 2007 O planejar e o pensar caminham juntos. Ao iniciarmos um ano, um mês ou qualquer ação, pensamos e distribuímos as nossas atividades pelo tempo: o que iremos fazer como fazer, para que fazer, com o que fazer e etc. Nas mais simplórias ações humanas, quando pensamos em como atingir nossas metas ou objetivos, já estamos planejando, mas não necessariamente criando…

FUNDAMENTO DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA ATIVIDADE. Pág.112: Escolha com seu grupo uma das iniciativas em EAD no Brasil no período de 1980 a 1996. - Identifiquem sua metodologia e seu sistema de avaliação. -Pesquisem na internet, em bibliotecas, arquivos de jornais etc. -Verifiquem se a iniciativa em EAD escolhida ainda está ativa. -Descrevam sua trajetória. -Discutam e reflitam sobre sua permanência ou seu fim. -Escrevam uma síntese. -Anexem a síntese a um portifolio criado pelo…

voltada para a mesma direção, sem esse objetivo perderíamos o sentido. Com o objetivo de fortalecer conhecimento passamos por uma integração e troca de informação direta com o departamento de RH e marketing, adquirindo suporte por site. Com um portifólio amplo e diversificado baseado na missão, na visão de futuro e nos objetivos da empresa; avaliamos a curto e longo prazo para que possamos ter a holística do retorno organizacional. Cada capitulo mostra que a Racional não fez apenas…

escola e se abre para enriquecer o processo de interação dos professores e alunos com as famílias, a comunidade e com os demais agentes sociais, em atividades de aprendizagem que incluem, por exemplo, o lazer, a cultura, a arte nas suas diversas expressões (dança, música, teatro), o esporte, os passeios ecológicos, a refeição em comum e as atividades cívicas. Os conteúdos curriculares são enriquecidos nesse processo, em que todos contribuem para convergir informações e compartilhá-las.…

que as crianças ou adolescentes na faixa etária alusiva a estes anos escolares começam a receber uma influência maciça do meio social circundante a família, portanto, surge a necessidade do fortalecimento dos bons valores nesta faixa etária. Na metodologia pedagógica do PROERD, diferente de outros programas educacionais de prevenção às drogas, os alunos não tem qualquer contato com tais substancias. Recebem informações científicas a respeito de como elas agem no organismo humano e o mal…

MARILYN SAAD S. MENDONÇA, RU:565713 ADRIANA RIBEIRO L. DOS SANTOS, RU: RELATÓRIO DE PESQUISA EPRÁTICA PROFISSIONAL – A AULA AMERICANA 2010 INTRODUÇÃO Planejar e pensar andam juntos. Ao começar o dia, o homem pensa e distribui suas atividades no tempo: o que irá fazer, como fazer, para que fazer, com o que fazer etc. Nas mais simples e corriqueiras ações humanas, quando o homem pensa de forma a atender suas metas e seus objetivos, ele está planejando, sem necessariamente…

Aspectos Organizativos do Estágio 04 2.2 A Importância do Estágio para a Formação Profissional 04 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 05 3.1 Caracterização do Campo de Estágio 05 3.2 A Rotina................. 06 3.3 Proposta de Intervenção e Atividades Desenvolvidas 06 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................... 11 MOSTRA DE ESTÁGIO REFERÊNCIAS 14 1 INTRODUÇÃO A escola e a…

prática uma metodologia de trabalho. Conforme LE Coadic (1996 apud TONINI; Barbosa 2007), o Projeto Integrador complementa os conhecimentos através da interdisciplinaridade, que pode ser especificado como: “a colaboração entre diversas disciplinas, que leva a interações, isto é, uma certa reciprocidade, de forma que haja, em suma, enriquecimento mútuo. A forma mais simples de ligação é o isomorfismo, a analogia”. Projetos são resultados de pesquisas e desenvolvimento de atividades …

habilitação e ou formação profissional IX – Parâmetros de organização de grupo e relação professor/aluno X – Organização do cotidiano de trabalho junto às crianças XI – Proposta de Articulação da instituição com a família e a comunidade XII – Metodologia utilizada XIII – Processo de avaliação do desenvolvimento integral da criança XIV – Processo de planejamento geral e avaliação institucional XV – Processo de Articulação da educação infantil com o ensino fundamental …

de Contagem e objetivou observar e descrever seus processos de produção e principalmente os programas de sustentabilidade adotados pela empresa para avaliar se tais medidas são decorrentes da exigibilidade legal ou por liberalidade de empresa. A metodologia utilizada identifica o estudo de caso e a abordagem qualitativa. Como fonte de coleta de dados fez-se uso da pesquisa documental e bibliográfica, além da observação. Os resultados da pesquisa permitiram verificar o conjunto de ações,…